课程大纲：

学习培训师技能

【课程背景】
“有效培训，助推企业成长”，实现培训的有效性，加速人才的培养，提升组织绩效，是组织开展培训的目的和初衷。外聘讲师的培训模式，由于聘请价格昂贵、脱离企业实际、效果无法持续等因素，无法实现组织培训目标。因此搭建组织内部的培训师队伍，已成为越来越多企业的选择。

【解决问题】
1、掌握培训师应具备的综合素质
2、如何更好的通过声音传达内容
3、培训师应该掌握的演讲技巧
4、如何开发一门课程
4、PPT的课程展示设计
5、如何开发微课
6、课程培训中的技巧和流程
7、培训辅助工具的安排使用

【授课对象】
企业1-3年以内的内训师

【课程特色】
40%理论+30%案例讲解+20%现场演练+10%点评总结

【课堂形式】
分组讨论

【课程大纲】
一、培训师自身技能：
1．培训师的角色要求
1）构建知识管理体系
2）从何氏四级评估到培训设计与评估
3）关键能力和角色认知
4）培训师形象建设
2．培训师发音修炼
1）发声器官训练
2）科学发声技巧
3）美化声音技巧
4）吐字清晰圆润
5）声音弹性
6）语气语调
7）感情色彩的抑扬顿挫
3．培训师训练呈现与表达
1）从容登台的心态调整
2）演讲训练
3）肢体动作的气场表达
4）幽默感表达
5）逻辑性表达
6）台风训练

二、课程开发
1．课程内容规划与开发
1）系统课程和批量课程
2）培训需求的精准识别
3）课程主线和三级课纲的提炼
4）头脑风暴与团队共创
5）情景模拟设计
6）编写培训教学准备表
7）笔试试题开发
8）资源素材库的建设
2．PPT使用技巧
1）设计逻辑
2）母版设计
3）结构与主体设计
4）文字美化
5）图片美化
6）备注脚本设计
3．微课开发与制作
1）微课ppt课件制作技巧
2）基于岗位关键动作技能的微课规划
3）构建微课大纲
4）语音VS视频微课录制技巧
5）微课培训师的核心修养

三、课程呈现
1．课程互动控制与效果
1）破冰游戏
2）课前准备
3）现场需求调研及识别
4）印象深刻的自我介绍
5）快速记住学员的技巧
6）有效开场七要素
7）结构化呈现知识点
8）话语间的影响力
9）旧说新语的表达
10）授课中的停顿
11）眼勾手抓话打声拉
12）有效的点评反馈
13）策略性回答提问
14）激发学习意愿
15）时间掌控
16）提问及反馈技巧
17）化解质疑
18）搞定牛角尖
19）处理学员间矛盾
20）课程收场回顾
21）训后现场辅导
2．培训流程掌握与教具
1）设计宣传版课程大纲
2）培训场地布置
3）麦克风与音控台的使用
4）板书写作
5）培训组织方的有效沟通

学习培训师技能