讲师公开课内训文章


首页>公开课程 > 沟通技巧 [返回PC端]

基于DISC的沟通技巧

讲师:陶跃天数:1天费用:元/人关注:87

日程安排:

课程大纲:

沟通相处课程

课程目标:
精准的剖析自己,了解自己的思考和行为模式,优势及局限;
认知不同类型的人因认知差距所产生之误解及冲突;以及沟通相处之道;
了解高绩效的团队中人员的搭配和使用;如何整合团队;
如何激励他人,了解不同类型的人的需求与动力。

课程对象:
各类员工

课程大纲:
第一讲:DISC的起源与测评
一、几种不同性格类型的分类及DISC的起源与发展
二、DISC个性特征解析理论
1.本我、超我、自我模式的区别及呈现(放松、压力,工作)
2.人类行为由人脑决定,人脑的两面
3.决定人的行为性格要素
1)建立:先天遗传
2)培养:早年养育
3)发展:终身修炼
测量:DISC问卷测试
三、什么是DISC个性测评?
四、4大性格特征及剖析。
1.D型Dominance支配型:指挥者
2.I型Influence表现型:社交者
3.S型Steadiness稳健型:支持者
4.C型Compliance分析型:思考者

第二讲:不同性格类型人的职场交往之道
一、人际关系互动
1.人际关系互动模型不同类型的人,人际互动关系是怎样的
1)原生家庭的干扰
2)理解,认同,双赢
2.工作关系互动模型不同类型的人,工作互动关系是怎样的
1)工作的本质
2)合作的本质
3.冲突的预防和管理面对冲突,不同类型的人会采取什么样的方式
二、不同性格人与上司的沟通技巧
思考:
1)你的上司是什么类型?你喜欢的下属类型?
2)在你的职业生涯中,你最喜欢的上司,你最讨厌的上司,为什么?同理下属呢?
针对不同上司的性格应对:知己知彼、游刃有余同理下属呢?

第三讲:职场层级沟通技巧
一、向上沟通以尊重为导向的高效沟通
(一)做领导的支持者
1、对上级要有足够的尊重
1)思考:为会不能第一时间否定上司的指令
2)信息是否对等
3)上级与下级的边界是什么?
案例:李专员不遵重主管产生的摩擦
(二)对上沟通要想清楚、说明白
导入:结构性思维(案例:某公司会议时间确认的报告)
1)结论先行
2)上下对应
3)分类清楚
4)排序逻辑
1.问清标的
1)结果定义清晰是执行的前提
2)结果定义五要素
2.理清标准
1)不清楚标准等于在赌做出的结果符合要求
2)标准和方法的区别
3)廓清思路
1)讨论问题时可以特立独行,但执行任务时一定要口径一致
2)界定战略边界不越线
3)方向求同,方法存异
4.澄清事实
1)大多数问题的产生,源于对事实和条件认知不够
2)风险管理的前提,责任锁定的锚点
3)澄清事实,坚决执行
二、平行沟通以协作双赢为基础的真诚沟通
导入:情感账户存取款行为
工具:存取款行为表
1.形成共性
1)寻找共同利益点,努力成为“自己人”
2)生人、熟人、家人的区别
3)如果你找不到共同的利益,那么接下去就用感情做交换
2.寻求路径
1)学会妥协,学会在原则下的退让
2)平行沟通八戒
3.达成协议
1)越是郑重的约定,越会被重视和优先处理
2)协议的形式
3)一个详细有效的行动方案,是让合作方签字的最好方法
4.约定监察
1)有效协议的核心是便于共同监督和检查
2)监察四项
3)先君子后小人,都是小人,先小人后君子,都是君子
五、向外沟通
一、沟通视窗与沟通策略
1)了解客户
2)沟通视窗在客户沟通的应用,拉近距离
3)沟通策略的选择
案例:通过沟通视窗找到边界
二、对外沟通的商务礼仪
(一)商务会面
案例分析+情景演练+头脑风暴
专业的接待态度:待客三声和礼貌三到
招呼技巧:微笑、点头、鞠躬和等待时的应对
1.见面问候礼仪:专业礼节体现气度
练习:1分钟精准自我介绍
2.介绍礼仪要懂得优先介绍谁
练习:双方多人或多方多人的介绍
3.名片的使用
(二)同行的礼仪
1.与他人同行时让对方走在哪里更合适?
2.引导人员应该怎样操作更得体?
3.进出电梯的次序和礼仪
4.进出房间的次序和礼仪
5.上下楼梯的次序和礼仪
(三)与车辆相关的礼仪
1.乘车的位次
2.上下车的顺序与操作
3.女性上下车的注意要点
4.让客人更舒适的车辆服务准备
练习:与客人一起上下车和乘车位次
(四)微信的礼仪
1.自媒体--展现自己的最好方式
2.如何利用自媒体打造个人品牌,提升个人与企业影响力
(五)餐饮接待礼仪礼规
1.重视赴宴前的准备
2.客人到达后的礼仪
3.中餐席间用餐礼仪
4.送客的礼仪

沟通相处课程

上一篇: 管理者的面试实战技巧
下一篇: 华丽转身:成为职场达人的四维修炼


其他相关公开课程:


联系电话:4000504030
24小时热线(微信):
13262638878(华东)
18311088860(华北)
13380305545(华南)
15821558037(华西)
服务投诉:13357915191

 
线上课程关注公众号