课程大纲：

安全责任意识课程

培训对象：
中高层管理人员等。

课程目的：
通过本课程的培训学习，可以强化中高层管理人员的责任意识，准备进行角色定位，并掌握推行安全管理工作所必备的基本技能，掌握安全管理的重点。

课程收益：
（1）通过事故案例强化中高层管理人员的责任意识与角色认知；
（2）掌握安全管理的基本法则与技能，规避事故风险。

培训方式：
讲解+案例分析+视频分享+经验分享+讨论互动+练习

课程大纲：
前言：
-电梯吃人事件的警示
-企业安全管理的核心是什么？
-安全管理需要解决什么问题？
-安全管理的具体工作内容是什么？

模块一：以“事”为鉴，准确定位与责任角色认知
–近几年国内重大事故原因分析
中石化青岛输油管道2013年11.22爆炸事故
启示：谁对生产经营单位的安全全面负责
启示：安全管理机构及管理人员责任
昆山中荣金属制品有限公司2014年8.2粉尘爆炸事故
启示：生产经营单位主要负责人的安全职责
吉林省宝源丰禽业公司2013年6.3事故
启示：安全管理的属地管理与直线管理
–事故启示总结
讨论：安全是谁的工作？
讨论：安全部门是安全直接责任部门？主要责任部门？
讨论：安全部门在执行谁布置的安全工作？
讨论：各部门在执行谁布置的安全工作？
–练习：某工作流程中，跨部门合作时的，安全管理职责划分
–练习：某事故中，各类人员的安全责任划分
–讨论：各部门如何推动/配合安全工作？

模块二：了解安全法则，掌握安全管理技能，预防事故
–管理人员及安全管理人员必须掌握的安全法则
“三思而行”安全风险意识
对安全的承诺
抓住关键，授权
如何授权
树立安全管理热炉法则
我们安全管理的错误思维
安全管理容不得“差不多先生”
安全管理不可以“下不为例”
领导的*要求是员工的最高标准
IBM案例分析
签订安全承诺书
制订安全行动计划
练习：制定个人的安全行动计划
安全工作从基础做起
安全管理的重心下移
–管理人员在安全技能要求
孙子兵法的启示
管理人员对安全管理工作的支持：原动力
安全管理的顶层设计要求
案例：从百年奔驰看安全发展
预防事故的2个抓手
中高层管理人员需要具备的安全能力
安全管理系统思维
安全领导力
安全风险管理标准与方法
行为安全管理能力
事故事件调查
应急管理

模块三：推行全员参与安全管理的文化
–建立企业安全微文化，推动全员参与
传统的安全文化建设弊端
为什么要做安全“微”文化
案例分析：买彩票与平民文化
安全文化与安全“微”文化的关系
安全“微”文化的特征
安全“微”文化的表现形式
–推行现场走动管理，树立领导安全的领导力形象
走动管理的原理
走动管理的好处
360°全景扫描式定点观察法
“五官”识别法
危险能源识别法
练习：现场隐患图片分析
–现场有效安全指导的“三明治”式沟通技巧
沟通时机
沟通态度
沟通语言
沟通环境
沟通沉默
沟通鼓励
沟通倾听
有效地现场安全指导

模块四：如何推行安全工作并得到认可？
-如何进行安全管理的顶层设计
-如何借力推动安全工作？
-如何制定安全管理工作计划？
-如何让领导认可安全的重要？
坚决执行，领导都是对的
不议论领导的安全决策
结果至上，用数字说话
勇于承担
-如何让其他部门认可安全工作？
摆脱本位主义
做人第一，做事第二
高调做事，低调做人
让于名利，无欲则刚
-如何指导一线基层员工的安全工作？

模块五：如何打造高效安全领导力?
–游戏测试：红黑游戏
–基本概念
–如何建设全面安全领导力
基本概念
卓越企业安全领导力模式
–如何提升自我安全领导力
–落实有感领导

模块六：如何落实安全执行力？
-企业安全管理的常见问题
-安全管理机构的设置
–建立安全责任考核制度
建立各级管理部门的安全职责
如何编制有效的可量化的安全目标责任书
案例研讨：四维绩效指标设置
–落实直线责任
–落实属地管理

模块七：事故风险防范技能
–从风险管理的2个维度防范事故风险
第1个维度：控制事故概率/可能性
第2个维度：控制事故后果
–实施有效危险源识别，风险评估，控制事故概率/可能性
术语与定义
风险管理基本原理
风险管理步骤
建立风险管理标准
风险识别
风险评估
风险控制
控制策略与措施
风险评估方法概述
–建立有效应急管理体系，控制事故后果
应急管理概述
应急管理战略
应急管理理念
应急管理原则
应急管理要素
应急管理的基本原理
应急资源管理
应急计划与应急预案
应急培训与演练
现场应急响应
应急管理与评估
课程总结

安全责任意识课程