课程大纲：

学习有效授权课程

【课程背景】
国有企业通常是“三级机关、四级管理”，如中国石油、中国石化等，“三级机关”或“四级管理”之间责、权、利的科学划分以及有效授权是企业必须解决的重要问题。
有效授权的意义：一是让下属看到上级对他的信任并赢得下属的尊重；二是有利于发挥下属的聪明才智，是对下属的一种培养；三是减轻上级管理者的负担，使他们有更多的时间来思考组织发展的方针、政策，进行总体战略策划等。
《有效授权》是管理科学，更是一门艺术，需要管理者灵活把控，避免出现随意授权、含糊授权、超级授权、部分授权、授权失当和不愿授权等问题，给企业管理带来负面影响，甚至出现管理的混乱现象。
企业管理者迫切需要理解有效授权的意义，掌握有效授权的理念和理论、方法和工具，科学有效地实施授权，引领企业科学发展、稳健发展、高质量发展。

【课程收益】
1、贴近企业，突出实战效果，致力于解决企业“有效授权”方面存在的突出问题
2、讲究实效，体现知行合一，致力于授权理论与授权实践的完美融合
3、内容实用，自成完整体系，便于企业管理者学习、掌握有效授权的理念和理论、方法和工具，且融会贯通、学以致用
4、注重效益，提高性价比例，为企业和企业管理者提供超值赋能培训
5、案例经典，并采用启发式培训方式，提高培训的时效性、趣味性

【课程对象】
国有企业高管、中层管理人员、基层管理人员，企业各级项目负责人，企业人事和组织管理干部。

【课程大纲】
一、领导、领导力、权利
1、管理与领导的区别
2、领导力
3、权力
二、授权、接权、监督
1、授权（新）时代
2、授权的意义
3、授权的原则
4、授权的层级和内容
5、授权的对象
6、授权的监督或监控
三、文化是有效授权的基础
1、企业文化
2、制度建设
3、流程建设
4、文化是有效授权的基层
四、有效授权的关键要素
1、授权管理“三境界”：小我、大我、无我
2、授权管理“三心”：爱心、耐心、信心
3、“四边形”授权管理：结果、资源、时间、限制
4、授权管理四种层次：自我授权、相互授权、生态授权、风险授权
五、突破授权过程的障碍
1、授权管理存在的三种障碍：不愿授权、不敢授权、不会授权等
2、不宜授权的四大事项：战略规划、人才培养、制度建设、危机处理等
3、走出授权管理的几个误区：
（1）授权变成弃权；（2）没有得到承诺（沟通问题）；
（3）授权太滥（一个任务给予多人）；（4）授权太重（超出了接权人能力水平）；
（5）缺少授权反馈（部署工作了，没有督促、指导和检查，甚至没有验收）；（6）越级授权。
案例赏析

小结：有效授权的成功案例（1H，其中30分钟设计，10分钟交流，两个小组各10分钟成果展示）

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