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华为人才战略解密:解析华为战之必胜的人才管理实践

讲师:宋致旸天数:2天费用:元/人关注:241

日程安排:

课程大纲:

人才规划与培养课程

课程背景
过去两年,华为遭遇了外部的围堵和打压,新冠肺炎疫情又导致全球经济受到挑战,在这样的情况下,华为不但活下来了,而且还保持了良好的发展。2020年上半年,华为实现销售收入4540亿元人民币,同比增长13.1%,净利润率达9.2%。面对复杂严峻的外部环境,华为无论财务还是团队士气都体现出众志成城、力出一孔的铁军风范。任正非曾经说过:“人才不是华为的核心竞争力,对人才进行有效管理的能力,才是华为的核心竞争力。”在《华为基本法》中写道:“人力资本不断增值的目标优先于财务资本增值的目标。”这句话说明华为从一开始就看到了,只有有效地管理人才,才能持续创造业绩。因此,华为秉持人力资本优先发展战略,在人才“选、育、用、留、管、退”的全生命周期管理中投入大量精力和成本来进行系统性的战略落地。华为是如何管理好全球19万名员工,让他们斗志昂扬、能力过硬,持续为公司创造价值,无论外部环境如何动荡与变化,依然能够战无不胜的?华为人才管理的具体举措和方法,是在华为三十多年的发展过程中,根据不同阶段的内外部环境而制定的,本课程旨在通过梳理较为翔实而系统的华为人才战略和人才管理的思路及案例,帮助学员理解人才管理过程中一些关键的原则与导向,并且以华为的成功实践来帮助管理者坚定管理信心,向他们提供管理思路。

课程目标
1.深刻理解人才战略是企业的第一战略,及如何切实做好长期人才的规划与培养;
2.理解任正非的人才管理之道及华为人力资源一体化构建的精髓与成功经验;
3.掌握作为管理者必备的人力资源各模块核心知识及华为丰富实践及经验;
4.掌握最前沿的企业人才梯队培养与培训体系的搭建原理与路径方法;
5.掌握历经华为成功实践的管理者培养与管理的经验与方法论;
6.掌握前沿的被世界企业广泛应用与实践的行之有效的企业学习的培训技术。

课程特色
1.【标杆实践】华为20多年持续向西方学习,同时师从IBM,BCG,埃森哲,Hay,毕马威,贝恩,美世等,取长补短,西为中用,转化为中国本土企业的实践经验,值得所有民营企业学习借鉴。
2.【经世致用】以科学管理理论为基础,结合丰富的企业咨询与授课经验,为您深度解析,萃取经验,使内容更具普适性,适合各类型企业学习。
3.【系统全面】以企业价值为基础,战略为牵引,业务为驱动,系统的学习人才价值、规划、识别、获取、任用、发展、激励与监管等,全维度掌握人才管理机制建设方法与要点。

课程对象
企业负责人、高层管理人员、部门负责人等

课程形式
课程内容融合有理论讲解+互动提问+案例研讨+小组讨论+视频观摩+情境互动+体验活动+头脑风暴+心得分享等多元培训方式

课程大纲
一、华为的人才管理哲学
1、华为的人才管理理念
(1)人才是公司价值创造之源
(2)五湖四海,广纳天下英才
(3)以奋斗者为本,激发创造力
(4)分类分层,差异化管理人才
(5)用组织愿景牵引人才发展
2、华为的人才管理文化
(1)猛将必发于卒伍,宰相必起于州郡
(2)不虚位以待,先立后破,小步快跑
(3)激发个体创造力
(4)打破平衡,拉开待遇差距
(5)干部能上能下,在实践中选拔和淘汰干部

二、从战略到人才管理
1、华为人才标准管理
(1)认同与践行核心价值观
(2)建立人才的通用标准
(3)确定不同职类的胜任要求
(4)建立基于职位的任职资格
(5)将合适的人放在合适的位置上
2、华为人才规划管理
(1)基于业务战略的人才规划
(2)开展人才供需分析
(3)输出人力供应计划和岗位空缺补充计划
(4)完善人才获取策略
(5)构筑持续发展的人才竞争力
3、华为人才选拔机制
(1)人才选拔的三匹配
(2)内生外引构筑人才大厦
(3)重视优先选拔内部人才,完善外部人才选聘机制
(4)敢于破格提拔优秀人才
4、训战结合的人才培养
(1)人才培养项目的顶层设计
(2)人才培养项目的运营
(3)华为的人才培养项目
(4)华为的全员导师制
(5)坚持员工对自我发展负责
5、人才激励与留人管理
(1)有欲而刚:管理就是管欲望
(2)以奋斗者为本的激励理念
(3)优化薪酬激励的结构性管理
(4)发挥绩效激励的牵引作用
(5)营造奋斗进取的组织氛围
6、继任计划与人才转身
(1)继任管理的内涵
(2)继任人才发展
(3)后备干部培养
7、反对惰怠,防止熵死
(1)消除沉淀层,保持危机感
(2)干部要能上能下
(3)干部末位淘汰
(4)不能胜任的员工的淘汰
(5)行业退休保留股票
8、全面构建人才生态链
(1)华为人才生态链的形成
(2)树立全球化用人理念,用好全球优秀人才
(3)人才本土化,构筑核心能力
(4)开放合作,共建和谐生态系统
(5)与大学开展紧密合作
(6)构建人才生态链,靠全球人才的厚度去赢

人才规划与培养课程

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