课程大纲：

管理者能力修炼的课程

【课程收益】
开启个人天赋领导力，找到针对性方法调整自我个性的方法；
获取快速了解他人、结识他人、影响他人的交际法宝；
建立人才管理标准化，降低组织内部的冲突与危机；
运用性格领导力提升因人而异的管理能力；
运用性格领导力，科学化分析组织成员，带领成员完成目标、达成绩效。

【培训对象】
基层员工
后备管理干部

【教学方式】
1、知识讲授，通过基础知识的教授，帮助学员对职场角色定位有一个系统认知。
2、案例研讨，通过案例研讨的方式让一些真实的案例呈现在课堂上，以团队研讨的方式进行深度解析，真正做到了从实践中来到实践中去。
3、学以致用，课程配备了多个实用工具，能够让学员把所学的知识，直接应用到工作中去。
4、持续成长，通过应用实操主线互动，让学员逐步制定自己的成长计划，知道怎样转换角色和快速提升绩效。

【课程大纲】
第一讲 基础知识篇
一、准确认知天赋特质
1. 支配型思维模式及行为习惯
2. 表达型思维模式及行为习惯
3. 耐心型思维模式及行为习惯
4. *型思维模式及行为习惯
5. 整合型思维模式及行为习惯
二、检视本我能量值
三、各特质组合给予不同领导的模式
四、分析自我承压力
小组讨论：解读周边同时的特质类型与数值结构

第二讲 个性辨识篇
一、开启天生本我能力
1. 支配型天赋管理优势及盲点
2. 表达型天赋管理优势及盲点
3. 耐心型天赋管理优势及盲点
4. *型天赋管理优势及盲点
5. 整合型天赋管理优势及盲点
二、天赋特质的障碍点
小组讨论：不同小组的天赋特质优势及盲点

第三讲 领导力提升篇
一、管理中的沟通
1. 为什么沟通？
2. 沟通的原则：理解与尊重
3. 沟通表达方式与效果
4. 不同特质人员的沟通模式分析
1）与支配型上、下级的沟通方式
2）与表达型上、下级的沟通方式
3）与耐心型上、下级的沟通方式
4）与*型上、下级的沟通方式
二、管理中的激励
1. 管理中的激励问题
1）马斯洛的需求理论
2）赫兹伯格的激励理论
2. 不同特质下属的有效激励模式分析
1）对支配型下级的激励方式
2）对表达型下级的激励方式
3）对耐心型下级的激励方式
4）对*型下级的激励方式
三、管理中的授权
1. 关于管理中的授权问题
2. 不同特质下属的有效授权模式分析
1）对支配型下级的授权方式
2）对表达型下级的授权方式
3）对耐心型下级的授权方式
4）对*型下级的授权方式
四、运用卓越指标带领团队
小组讨论：不同小组的沟通、激励、授权方式及注意点

第四讲 领导力运用篇
一、明确符合自身特质的领导风格
1. 支配型特质的领导风格
2. 表达型特质的领导风格
3. 耐心型特质的领导风格
4. *型特质的领导风格
二、了解组建团队的基本方法
三、团队组建与搭配黄金法则
1. 木桶原理与团队搭建
2. 团队搭建的法则：发挥优势，优势互补
四、团队组建与搭配模型图
1. 管理团队搭配模型图
2. 销售团队搭配模型图
3. 行政团队搭配模型图
五、与不同特质上司的互动技巧
1. 与支配型上司的互动技巧
2. 与表达型上司的互动技巧
3. 与耐心型上司的互动技巧
4. 与*型上司的互动技巧
六、对不同特质下属的管理技巧
1. 对支配型下属的管理技巧
2. 对表达型下属的管理技巧
3. 对耐心型下属的管理技巧
4. 对*型下属的管理技巧

第五讲 领导力改善篇
一、工作环境指标分析 （当下领导力状态）
1. 工作达成情况分析了解自己工作的总体达成状况
2. 工作满意度分析了解个人总体的工作满意程度
3. 能量耗损分析掌握自己的能量损耗，更合理地做到生活工作平衡
4. 个人特质变化分析结合岗位要求，做出最合理的调整
5. 警示点分析关注个人工作过程中出现的警示点，做出及时、合理的调整
二、改善工作状态，提升核心领导力
1. 关注满意度的提升、关注能量消耗
2. 关注特质优势发挥

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