课程大纲：
高效执行力的关键课程
训练对象
中基层管理者、核心骨干员工
训练目标与收益
通过学习与训练，帮助学友：
理解执行与执行力的内涵，掌握高效执行、完成任务的七个关键
学习如何自我调频、转换心态与角色，从消极者转换为主动积极者、从抱怨者转换为问题解决者、从指责者转换为包容欣赏者、从指令者转换为教练赋能者、从对立者转换为共创共赢者，管理双方都需要实现心理调频和角色转换，这是高效执行的首要前提
学习高效聆听和深度理解工作任务的关键步骤，将散乱的要素整合成有逻辑、有结构的工作任务，掌握与上级、下级或平级同事沟通、传达工作任务的基本逻辑要素，练习如何针对工作成果、评价标准、工作方法及资源支持等进行高效沟通
学习制定计划和执行计划的逻辑与方法，掌握任务分解WBS、甘特图、优先排序等工具的应用，通过系统构思、逐层分解，形成高效执行的思路地图
学习在执行过程中如何进行高质量的工作汇报，向受众有逻辑、有技巧地陈述关键结论和工作成果，并及时发现问题、分析问题，有效的解决问题，确保顺利执行
学习在执行过程中和结束后进行复盘反思的基本方法
训练要点
一、 概念共识：执行与执行力
执行：有行动
执行力：有态度，有方法，有行动，有结果
个人贡献者、团队管理者与执行力的关系
团队成功循环：关系质量、思考质量、行动质量与结果质量
高效执行力的7个关键
二、 关键1：心理调频先处理心情，再处理事情
自我调频与走入他人频道
心态与角色转换
从消极者转换为主动积极者
从抱怨者转换为问题解决者
从指责者转换为包容欣赏者
从指令者转换为教练赋能者
从对立者转换为共创共赢者
现场演练与点评改进
三、 关键2：明确任务高效聆听和深度理解工作任务，抓准核心意图
案例分析：完成任务的差异
高效聆听和深度理解工作任务的关键步骤
沟通任务的目的、目标及产出
沟通完成任务的方法及资源支持
现场演练与点评改进
四、 关键3：制定计划系统构思，逐层分解，形成高效执行的思路地图
任务分解：工作任务分解结构WBS
人事时的统一：甘特图的思路
优先排序：断舍离与逻辑标准
辨识关键：关键成功因素
风险防范：风险识别与后备方案
现场演练与点评改进
五、 关键4：执行计划没有借口，办法总比问题多
案例分析：完成看似不可能的任务
没有借口：办法总比问题多
纪律边界：能做什么和不能做什么
团队协作：执行中善用团队和资源
动态调整：根据执行情况动态调整计划
现场演练与点评改进
六、 关键5：过程汇报关键时刻，展示高质量对话的能力
先说关键结论，先说工作成果与结果
用VOP结构陈述措施与计划
用SCQA结构寻求或表达方案建议
用图表说话与用数据说话
现场演练与点评改进
七、 关键6：问题解决发现并解决问题，确保正确的方向
发现并解决执行过程中的问题
症状分析：分析问题与偏差的症状
根源分析：分析产生问题与偏差的根源
解决方案：制定解决方案与行动计划
现场演练与点评改进
八、 关键7：复盘改进追求改进，永不止步
复盘的逻辑框架
回顾目标：背景动因与目的目标
评估结果：关注亮点与不足
分析原因：关键成功因素与失败原因
总结规律：经验教训与规律
个人改进计划：认知、能力、方法等
组织改进建议：制度、流程等
现场演练与点评改进
九、 反思改进：总结回顾与改进计划
课程内容回顾与逻辑梳理
问题交流与答疑互动
自我反思与改进计划
高效执行力的关键课程
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