课程大纲：

90后员工的管理艺术课程

【课程背景】
对工作无所谓
不愿配合加班
不愿接受上级批评
害怕承担责任
喜欢不辞而别
如今， 90后开始大量进入企业,90后带着他们鲜明的特性,带给企业及管理者诸多的困惑和挑战。他们很多方面备受诟病，如自大张狂、承受力差、缺乏耐性、自以为是、不负责任、纪律性差、忠诚度低等。
其实，我们也能很容易地看到90后身上明显的优点，如聪明好学、绝不服输、善于创新、充满激情与活力、工作能力强、个性独立、善于思考、有爱心和同情心。
不管哪一代人，没有一走上社会，一进入企业，就已经是一个完美的人了，他们都会经历一个成长的过程。无非各代人所处的时代与环境，成长的经历各不相同，也使他们带上了各自时代的烙印。最终他们都要肩负起自己的责任，在工作中逐渐成长成熟起来。
作为管理者应深刻了解90后这一代人的独特个性，改善管理方法，适应时代变化的要求，积极的培养与指导他们成长，增强忠诚度，才能带好团队，创造更高绩效。

【课程收益】
通过对90后员工的素质、性格、文化等特点的剖析解读，使大家学习和储备新时代的管理方法，能够有针对性的提高企业对该群体人员的管理效能，充分结合本企业发展和组织建设方向，有效激励和管理90后员工，更加深度和广泛的发挥出该群体员工在企业当中的个人价值。

【课程特色】
有深度，避开深奥理论，化繁为简，挖掘底层逻辑
有针对，直击学员工作中的难题与困扰
接地气，有案例，有模拟，不谈高大上，紧扣行业与岗位
有方法，有思维引导，有方法论指引，有操作工具与方法，学了就用

【课程对象】企业中高层管理者

【课程大纲】
一、时代背景与发展
1、经济环境
2、家庭影响
3、成长方式

二、90后的专属文化现象
1、行为特点
2、语言特点
3、多元化文化
4、颠覆性的价值观

三、管理的本质
1、对员工个人负责
2、对企业方向负责
3、对组织发展负责

四、管理方法探讨
1、针对特点的管理，找到个人成就感
2、引领和塑造，释放自由个性
3、梳理和校正价值观，培养企业家视角
4、换位思考，找到帮助辅导和解决实际问题的方法
互动管理游戏:管理体验

五、对管理者本身的要求
1、基本素质要求
2、对人的解读能力要求
3、理解企业战略的要求
4、站位和思维的要求
5、格局和视野的要求

90后员工的管理艺术课程