课程大纲：

中华民族伟大复兴课程

【课程背景】
习总书记在庆祝中国*成立100周年大会上发表重要讲话，对党的百年奋斗历程进行了全面回顾和系统总结，对党的百年积累的历史经验作了高度提炼和精辟概括，总书记指出，“中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。”百年沧海横流，总书记在回顾百年党史的同时，特别提出了一个重大的全新命题，这就是“一百年来，中国*团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴”。党的二十大报告明确提出，新时代新征程中国*的中心任务就是“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。在党的二十大报告中，*总书记擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，概括提出并深入阐释中国式现代化理论，对中国式现代化的中国特色、本质要求和必须牢牢把握的重大原则作出科学阐释；此后在一系列重要会议、重要场合，总书记又提出一系列新思想新观点新论断，系统阐释了中国式现代化的重大理论和实践问题。

【课程收益】
通过此次课程，旨在以大历史的视野讲解近代中国社会转型的母体，即传统中华文化体的价值理念、政治制度、社会形态、产业产权、舆国关系等维度及其在近代转型中的裂变与重铸过程，了解近代转型的本质、目的、任务、阶段与主体，中国*在近代中国社会转型中的历史定位与历史使命，重点解读习总书记关于“中国式现代化”的重要论断及其基本内涵，最后落脚在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的重要命题上。

【课程对象】企业的管理层、各党政机关、事业单位的党员和领导干部

【课程大纲】
一、中华文明演进的三大历史时期与两次转型
1、中原文化时期：文明形成期战国
2、中华文明圈时期：秦汉1840年
3、世界列国时代：1840年
4、两次转型及其异同：战国之变与近代之变
二、近代转型的本质、目的、任务、主体与阶段
1、本质：中华文化体的系统重置
2、目的：索我理想之中华
3、任务：救亡与复兴
4、主体：北洋系、国民党与中国*
5、阶段：晚清七十年、新文化运动与“以俄为师”
三、近代转型的各个阶段与得失
1、局部突破与增量改革：洋务运动及其历史限度
2、儒西初融：戊戌变法与清末新政
3、“以俄为师”：国民党的改组与早期中国*的困惑
4、从“马克思主义中国化”到“中国式现代化”
四、以中国式现代化推进中华民族的伟大复兴
1、中国*的历史地位与历史使命
2、中国式现代化的基本内涵
3、以中国式现代化推进中华民族的伟大复兴

中华民族伟大复兴课程