课程大纲：

保障安全生产培训

【课程背景】
随着经济的不断发展，各行业的法制建设也不断完善，国家先后颁布了一系列电力法律、法规及规章，保障和促进国家经济的发展，维护投资者、经营者、使用者的合法权，起到了积极的推动作用。我们通过学习法律法规，增加安全意识，遵守安全法规，避免安全事故，免受政府和地方的处罚，为企业营造一个安全环保的环境。

【课程收益】
了解企业和各级领导的法律责任和义务；
提高安全意识，做到知法、守法、用法；
3、防止安全事故，免受政府和地方的处罚的经营风险，做到依法经营；
4、明确安全的义务。

【课程对象】
安全管理相关工作者。

【授课方式】
讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频

【课程大纲】
第一讲、安全生产三大体系
1、安全生产组织体系的构成
安全生产组织体系的构成
安全生产组织体系的根本任务
安全生产组织体系的工作目标
安全奖惩方案实施
2、安全生产保证体系
保证体系的构成
保证体系的根本任务
安全生产投入
安全管理制度
安全风险评价与预控
三级安全教育
安全生产责任制
三管三必须
3、安全生产监督体系
监督体系的构成
监督体系的根本任务
安全事故隐患排查治理制度
安全生产检查的任务和内容
安全监督检查应具备的三种能力
八查八看
安监部、督查中心配置与分工
4、两个体系之间的关系及演化趋势
5、工作中需把握好的两个问题
6、案例分析

第二讲、反违章制度与亮点
1、四不两直如何落地
2、反违章口袋书
3、华电永安发电公司“五措并举”深化现场反违章工作
4、伊敏电厂反违章
领导重视，思想统一，全员行动反违章
丰富载体，创新手段，多管齐下反违章
完善体制，创新机制，有章可循反违章
加强培训，规范行为，坚持不懈反违章
反违章工作重点
5、习惯性违章的治理：首先改良土壤
6、习惯性违章的治理：重点管理20种人
7、电力生产习惯性违章形式和特点
8、违章发生的规律
9、违章操作人员的常见心理状态分析
10、心理学对安全培训的建议：从被培训到学习
11、攻心为上的安全心理策略
【案例】“我为亲人安全讲句贴心话”活动！
“职工家属看现场”活动！
【案例2】出工前的温馨提醒
12、对安全逆反心理的改善策略
13、对安全逆反心理的改善策略
14、环境对安全的心理作用
15、生产作业过程对感性和直觉的利用
16、事中控制9项技术
17、让安全操作成为一种习惯
安全习惯的养成
安全习惯是一种能力
自己生活的安全习惯
工作中的安全习惯沉淀
18、为您身边的人一种安全
自己安全不是安全
保证他人不被伤害的心理
保证他人不被伤害的行为
全面安全

保障安全生产培训