课程大纲：

梁家河课程

【课程背景】
《梁家河》，由陕西人民出版社2018年出版，记录了青年*在陕西梁家河村插队的知青岁月。全书分为四个部分：
第一部分记录了*40多年来对梁家河乡亲们的绵绵深情和关心牵挂；
第二部分讲述了他带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社等发展生产的为民情怀以及刻苦学习、不忘修身的励志故事，让读者深刻认识到青年*是如何在逆境中成长，在窑洞里读书求知、汲取精神力量，在实干中逐步树立“要为人民做实事”的坚定理想信念；
第三部分讲述了当年与*交往中的小伙伴们获得了哪些人生大学问，进而提升了他们的人生境界，影响了他们的人生道路；
第四部分通过梁家河40多年来，特别是党的十八大以来乡亲们的幸福生活，为读者展现了梁家河村翻天覆地的巨大变化。

【课程对象】中、高层组织管理人员。

【课程大纲】
一、人生没有选择时，往往意味着最好的选择
1、人生，选择比努力更重要，选择不同，做人格局与做事方法便有天壤之别。
2、知止而后有定，信息边界理论，适量的信息增长知识，过度的信息陷入恐慌。我们没有迷失于巨变的时代，而是迷失于无所适从的选择。
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远，成于专注，而败于散漫，人生苟且大多源自《小猫钓鱼》。
4、学会正视你的困惑，思想你的思想，人生的困惑在哪里，顿悟就在哪里，置于死地而后生。
5、读万卷书，行万里路，人生开悟，从来没有什么贵人相助，林平之与张无忌，舍得，敢于对自己下一次狠手，寻找你的《葵花宝典》。
二、患难困苦，是磨炼人格之最高学校马克思
1、所谓吃苦，不是忍受贫穷痛苦的能力。吃苦的本质，是长时间聚焦一件事情坚守不变的定力，在此过程中，依靠内心的强悍自律，放弃安逸状态，放弃过度娱乐，放弃无效社交，放弃无意义消费，以及忍受由此生成的孤独寂寞和不被理解。
吃苦，不是生活的苦，不是被世俗琐事所纠缠，不是因稻粱之谋而操劳；吃苦，是成长的苦，是相信未来而延迟享受的苦，是主动改变自我而与过去强行切割的苦，这种苦的未来注定甘甜。
2、修身，降低个体舒适度，增强群体认同感。自律，自我管理能力，与他人形成协作的能力。
3、抗疲劳测试，钝化应激，增强对苦难的承受能力。文明其精神，野蛮其体魄。没有谁天生强悍，只是你没有被苦难锻打得皮糙肉厚。
4、建立命运共同体：社会关系三种状态，原始链接，锚点链接，超级链接。
三、扪心自问，时间都去哪儿啦
1、时间战场，解释方法，苟且红利，人生最遗憾悲哀，莫过于壮志未酬身先死。
2、证书系统，过去。评分系统，现在。排行系统，将来。时间是检验一切的标准。
3、碎片化时代，学会碎片化学习，跟着习总一起学习，向书学，向人学，向事学。
4、向亲人学，父母之爱子必为之计长远。向小人学，感谢身边的纪委书记。向高人学，书是理论智慧的结晶，人是社会经验的载体。
四、有所作为是人生的最高境界恩格斯
1、体制本质是什么，社会资源分配皿，个人能力孵化器，感激你的组织，珍惜你当下的白加黑五加二。
2、所谓活着，就是人虽然离开， 但后人依然缅怀他的功德业绩。所谓死去，就是人虽然健在，却对人对事毫无益处。
3、毛泽东，为人民服务。任正非，我就是个什么都不懂的服务员。所有的商业都是服务业，所有的管理都是服务员。
4、他们的时代有什么，我们的时代缺什么？工作干不好，要么是能力不足，要么是方法不对。
五、每个人的心中都有一条梁家河
1、梁家河，是你进入的第一家企业，让你懂得了社会的规范，组织的纪律，生存的法则。
2、梁家河，是你手上的工作，脚下的岗位，让你尝到了生活的艰难和困苦，学会了珍惜与感恩。
3、梁家河，是你的第一任领导或者老板，他们的批评与教导，让你明白了道理，学会了自律，在跌跌撞撞，磕磕绊绊中历练成长。
4、梁家河，让你拥有自信和勇气，做出抉择，这一生要走怎样的路，要做个怎样的人。
5、梁家河，不在远方，就在脚下，就是你此刻出发的地方，不忘初心，才能更好地迎接未来。

梁家河课程