课程大纲：

带队伍管理培训

【课程对象】
企业各层级管理者

【授课模式】
课程讲授+案例讨论+行动学习+互动分享

【课程要求】
分组研讨，按6-12人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；
准备白纸每个小组至少需要2张；
准备彩色白板笔，尽量达到每组两支。
导入模块
互动：领导者管人带队伍中的常见挑战
1:三项学习建议：在实践中学，在反思中学，在自我的决策中学
2:管理四段位
命令-控制
支持-参与
目标管理-授权
自治-赋能

第一模块：重思定位与管理角色认知
1:管理者发展阶梯
2:管理者发展阶梯之转型关键
角色
时间
技能
管理者发展阶梯之关键思维
3：高层管理者，中层管理者，HR在企业管理中的角色定位
测评：你的内在管理动机
模块分享和总结

第二模块：组织目标与核心能力建设
1：组织的*竞争来自于组织能力
组织成功的*公式
2、从战略方向到组织能力
平衡计分卡企业成长的*逻辑
战略地图我们的核心能力是什么
微行动学习-确定核心组织能力
3：如何建设组织能力？
组织能力建设模型
组织能力核心范畴
神州优车组织能力建设*实践
4：高层管理者，中层管理者，HR在企业管理中的角色定位

第三模块：人才培养能力提升工作坊
1：为什么下属缺乏培养
2、培养不是万能药培养的前提
正确的人
正确的事绩效改进根因模型
3：70-20-10人才培养模型
神州优车70-20-10培养模型*应用实践
4：工作历练在实践中学习
挑战任务
轮岗
挂职（扩大职能）
任务攻关小组8D解决问题流程
任务大厦学习地图
任务一：设计本部门学习地图
5：分享向他人学习
线上线下分享
导师制和教练制
经验萃取
辅导
集体复盘
行动学习
任务二：经验萃取现场演练
任务三：学习收获与落地方案分享
6：书本和课堂正式学习
读书会
线上微课
线下集中授课
岗位学习地图（知识）
其他正式学习
将培训转化为商业结果6D培训法则
任务四：为本次课程设计落地任务和完整体验
作业：1、完成本次课程任务单；2、为本部门核心后备人才设计70-20-10培养方案

带队伍管理培训