课程大纲：

政务类短视频培训

课程背景
2021年是我们伟大的中国*成立一百周年，同时也是“十四五”工作规划的开局之年，做好党的建设工作意义重大。其中加强企业党建文化建设、认真抓好党员干部的培训教育工作成为不少企业的当务之急。
传统媒体的宣传方式已经无法吸引新一代的员工，不利于党组织和团组织的发展，能采用年轻员工喜欢的方式进行党建团建和宣传工作已经成为不少党建团建和宣传干部的主要任务。
随着抖音上的政务号突破两万一千个，政务号共收获180.59亿+次播放量、7.36亿+个点赞、3691万+次评论和1608万+次分享，央视雷神山医院建设直播同时在线观看人数突破六千万，越来越多的党建负责人认识到短视频与直播技术在党建方面的应用重要性。
同时各省市的政务便民直播的上线，让直播成为一个重要的宣传渠道，特别是各市县领导纷纷进行线上直播宣传农产品，走在时代的前沿，再一次引领社会的进步。
2021年中国5G建设的将完成95%，随着网络速度越来越快，短视频也将向长视频、VR虚拟现实发展，作为一名宣传人员如何能将这些先进的技术用于党建工作呢？
本课程专门针对有志进军新媒体宣传渠道的党建人员和培训人员开发，解决党建人员和宣传人员在面对新媒体时的困惑，勇于迎接新媒体，进而成为一名掌握新媒体应用的工作人员。

课程产出
1、现场出成果，结果导向、层层分解，运用“讲解+示范+练习+评审”的形式现场产出成果，避免后期无法落地；
2、务实出成果，所有产出的成果均来自于业务实践并回归业务落地；
3、批量出成果，能在课程现场批量化产出视频；
4、快速出成果，时间是最宝贵的资源，在保证质量的前提下能快速产出成果；
5、快乐出成果，摒弃传统的枯燥式的讲授形式，改以“动机、标准、工具”为核心，互动提问为手段，进而愉悦的过程中产出。

课程对象：
有志向新媒体发展的党宣人员、企业宣传人员、企业培训人员

课程大纲：
第一讲：政务号宣传的认知
一、 新时代政务宣传工作的理解
1. 《中国*宣传工作条例》的框架
2. 新时代宣传工作的改变
3. 新时代宣传工作的背景
4. 新时代宣传工作的重点
5. 新时代宣传工作的要点
6. 新时代宣传工作的注意事项
二、 政务宣传的目的
案例讨论：为什么要对受众宣传
7. 企业对内宣传的目的
8. 企业对外宣传的目的
三、 宣传人员的自身素质要求
1. 专业素质
2. 业务素质
3. 思维能力
四、 传统媒体与新媒体的区别
1. 传统新闻的类别
2. 新媒体时代的发展
3. 新媒体的特点
五、 新媒体时代新闻的主要表现形式
1. 文字微信、微博、知乎
2. 图片微信、微信公众号、今日头条
3. 视频抖音、视频号、快手、B站、小红书
互动：目前大型企业采用的主要新媒体有哪些？

第二讲：脚本的认知
一、 脚本模板
1. 场景
2. 人物
3. 事件
4. 景别
5. 字幕
6. 对话
7. 时间
二、 受众喜欢简单的逻辑还是复杂的逻辑
1. 案例：红头文件的逻辑
2. 案例：电视广告的逻辑
3. 案例：爱情故事片的逻辑
4. 案例：纪律片的逻辑
5. 案例：爱国电影的逻辑
6. 案例：综艺节目的逻辑
7. 总分逻辑
8. 推理逻辑
课堂作业：看影片分析逻辑
三、 事件记录类的脚本
1. 服务流程类脚本
2. 工作流程类脚本
课堂作业：创作某个工作流程介绍的脚本
四、 用户（利他）角度的脚本
1. 问题解决类课程脚本
课堂作业：将工作流程的脚本进行利他化润色
五、 对比角度的脚本
1. 正面案例与反面案例
2. 小白与老鸟案例
3. 年薪5w与年薪50W的区别
课堂作业：将工作流程的脚本进行对比化润色
六、 故事化的脚本
1. 职场篇
2. 家庭篇
3. 生活篇
七、 故事化的脚本两个点
1. 冲突点
2. 引起共鸣
3. 反转点
4. 意料之外
课堂作业：围绕某主题编写一个故事化的脚本

第三讲：视频脚本写作的技巧
案例分析：金庸与周星驰作品的逻辑与规律
一、 写事与写人的关系
二、 故事类短视频脚本的写作角度
1. 第一人称
2. 第二人称
3. 第三人称
三、 脚本中的关键人物
1. 主角人设
2. 配角（红花也需要绿叶）
3. 虚拟角色
四、 脚本中的关键点
1. 冲突点
2. 转折点
课堂作业：完善故事化的脚本
五、 知识类短视频的四大逻辑

第四讲：摄影的技巧
一、 理论知识
1. 透视原理
2. 素描关系
3. 色彩分析
二、 手机摄影前的准备工作
1. 手机摄影图片设置
2. 手机摄影视频技巧
3. 手机摄影持机技巧
4. 手机手持稳定器
5. 手机三角架稳定
6. 手机手机支撑架稳定
7. 双文件夹稳定
三、 手机拍摄视频的注意事项
1. 为什么抖动是拍摄视频的大忌
四、 摄影摄像的景别及用途
1. 全景
2. 远景
3. 中景
4. 近景
5. 特写
五、 摄影摄像的中的光
1. 正面光
2. 侧光
3. 逆光
4. 顶光
5. 底光
六、 一线员工工作场景
1. 突出工作环境恶劣的拍摄手法
2. 突出工作辛苦的拍摄手法
3. 突出人物的拍摄手法
4. 工作小组的拍摄手法
七、 企业会议的拍摄
1. 剧场式会议室的角度选择
2. 宴会式会议室的角度选择
3. 课桌式会议室的角度选择
4. 回字形会议室的角度选择
5. 岛式会议室的角度选择
6. U字型会议室的角度选择
7. 主持人的拍摄手法
8. 领导发言的拍摄手法
9. 与会人员的拍摄手法
10. 会议特殊标志的拍摄手法
八、 领导视察的拍摄
1. 领导合影的拍摄手法
2. 领导握手的拍摄手法
3. 领导听从同志汇报的拍摄手法
4. 领导做出指示动作的拍摄手法
九、 入党入团仪式的拍摄
1. 入党入团的队列设计
2. 入党入团的旗帜拜访
十、 共青团员外出参加公益活动
1. 共青团标志与旗帜的拍摄手法
2. 敬老院慰问活动的拍摄手法
3. 参加社会卫生大扫除活动的拍摄手法
4. 参与抢险救灾活动的拍摄手法
5. 亲子活动或员工运动会的拍摄手法
课堂作业：进行公务场景的摄影现场实操

第五讲：摄像的技巧
案例欣赏：对话类节目的机位设置
案例欣赏：环境介绍类节目的机位设置
小组讨论：什么时候进行运镜
六、 摄像的运镜技巧
1. 推
2. 拉
3. 摇
4. 移
5. 蚂蚁
6. 跟随
课堂作业：拍摄一段对话类短视频素材并剪辑

第六讲: 剪映的基础使用技巧
一、 剪映的基础应用
1. 视频素材的导入
2. 视频素材的字幕
3. 视频素材的动画
4. 视频素材的过渡
5. 视频素材的拼接
6. 视频素材的融合
7. 视频素材的滤镜
8. 视频素材的贴纸
9. 视频素材的比例
10. 视频素材的滤镜
11. 视频素材的混合模式
12. 视频素材的编辑
13. 视频素材的背景设置
14. 视频素材的分割
15. 视频素材的关键帧
16. 人物视频素材的人物形象
17. 人物视频素材的美颜
18. 人物视频素材的长腿
19. 视频素材的格式调整

第七讲:各类短视频的实操（根据视频内容进行相关内容的视频特效制作）
一、 口播类短视频的制作技巧
1. 热点的抖音短视频搜索
2. 抖音短视频的文案提取
3. 提词器的使用技巧
4. 录制时的注意事项
5. 视频的输出
个人作业：录制一段产品介绍的口播短视频
二、 行业新闻的AI类短视频制作技巧
1. AI文稿的制作
2. AI视频的制作
3. 素材的替换
个人作业：用AI制作一条短视频
三、 剧情类短视频的制作技巧
1. 对话类短视频的案例欣赏
2. 对话类短视频的机位设置
3. 对话类短视频的剪辑技巧
4. 翻拍热门短视频的技巧
小组作业：结合组织宣传点翻拍热门短视频

第八讲：短视频的艺术包装技巧
一、 应用素材库剪辑
1. 片头的制作
2. 片尾的制作
3. 模板的制作
4. 文字转语音的技巧
课堂作业：片头和片尾的制作
二、 音乐类卡点短视频的制作
1. 音乐的导入
2. 音乐的卡点
3. 视频或图片素材的导入
4. 分割调整素材
5. 自动识别字幕
6. 转场的选择
7. 合成发布
课堂作业：卡点类视频的制作
三、 定格类短视频的制作技巧
1. 视频的导入
2. 视频的截取
3. 视频人物的抠取
4. 人物的描边强调
5. 字幕的添加
6. 音乐的合成
7. 合成发布
课堂作业：定格类视频的制作
四、 虚拟演播室类短视频的制作技巧
1. 视频的导入
2. 视频的截取
3. 视频人物的抠取
4. 蒙版的制作
5. 图像的添加
6. 字幕的添加
7. 音乐的合成
8. 合成发布
课堂作业：虚拟演播室类视频的制作
五、 人物重点介绍短视频的制作技巧
1. 定格人物的处理
2. 复制图层
3. 给人物描白边
4. 给人物加上字幕
课堂作业：人物重点介绍类视频的制作
六、 大型场景内短视频的制作技巧
1. 蒙版的应用（四份屏制作）
2. 画中画的应用
3. 复制的应用
4. 快剪的应用
课堂作业：工作环境介绍类视频的制作
七、 短视频的特殊处理技巧
1. 短视频去水印
2. 短视频提取文字
八、 PC端的剪映高级应用
1. 多边形拼接效果的制作
2. 文字边框打开类片头的制作技巧
3. VLOG风格的短视频制作
4. 快剪类短视频的制作
课堂作业：制作今天培训活动的回顾视频

政务类短视频培训