课程大纲：

亲子沟通教育培训

【课程背景】
您是否因为孩子调皮、发脾气、无理取闹时、伤心，感觉烦倦和不知所措？
您是否因为孩子表现不佳、在某些情景下不配合时，感觉着急和无所适从？
您是否因为孩子越大越不听话，表现逆反难以沟通，感觉失望和挫败无奈？
您是否因为孩子和你心理话、不爱学习、不负责任，感觉焦虑担心和沮丧？
您是否因为孩子教育，总与家人的教育观念有矛盾，感觉受伤和力不从心？  
您是否因为孩子培养，在管教与爱之间难达到平衡，感觉困惑和无价值感？
对于子女的教育课题，很多父母不知道该怎样教育，当我们知道一个孩子该如何成长，当我们知道如何爱和给予，我们就可以拥有一个健康、快乐、自信的孩子。 

【课程目标】
学员将学习叙事疗法的核心概念和思想精神，有效理解亲子沟通的理念，问题归属的判断，行为冲突的特征、目的、辨别与引导，继而发展父母和孩子的积极自我认同，并创造和谐亲子关系。
学员将学习如何将专业知识和方法技术运用到临床实践和亲子沟通，掌握孩子处于困扰时父母的有效协助技巧，发展积极的叙事亲子沟通信念。
学员将通过理论学习与案例分析，实践体验与观摩讨论，熟悉并掌握叙事疗法的各种技能和方法，掌握父母自我调整的技巧，有助父母情商的自我提升和父母成长的层次境界，以便积极教育孩子。
学员将在课堂学习体验式、案例式、启发式、游戏式、互动式等各种辅导方法，授人以渔，结合实际工作，掌握叙事操作方案体系。能有效对亲子问题外化和解构，寻找特殊意义事件，形塑和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现，以便培养自信和健康快乐的孩子。

【课程收获】
1.培养叙事生活化：学员懂得如何将叙事运用在自己的生活中，有效提高父母与孩子的沟通能力，进而积极“教育”孩子，有助提升亲子关系的生活品质。
2.渗透叙事专业化：学员明白如何将叙事运用在辅导工作，透过理论讲授，辅导实务练习；让自己的叙事专业得以扎实精进，有益提升心理辅导工作的质量。训练良性互动的方式，建立孩子与父母之间“自尊、自爱、自信”的关系。使父母学会针对各种具体问题的应对策略，给予足够的空间让孩子发展，并给他们有效心灵的支持。
3.融入叙事生命化：学员学好叙事，有效的方式就是内化其精髓，在生活点滴中进行叙事，不断探索和体验，帮助父母及时建立起更恰当的亲子教育观念，做好父母这一神圣的职业，更容易的走入孩子的内心，了解他们的需求，让孩子的学业更加优良、孩子的质素更加优秀。 

【课程时间】：两天
【课程对象】
心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师
从事家长培训的各机构培训师
学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者
希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长
有志于做亲子教育培训的各界人士

【课程大纲】
第一部分、剖析亲子沟通发展概论 
一、解读人与人的理解不同
二、解析什么是沟通
三、透视什么是亲子沟通
四、揭示亲子沟通的内容 
课程概述：叙事治疗助你成功亲子沟通
成功亲子沟通≈有效解构亲子沟通方法
成功亲子沟通≈形塑外化对话与亲子关系妙招
成功亲子沟通≈明确亲子重写对话技巧
成功亲子沟通≈解析亲子沟通重组会员对话举措
成功亲子沟通≈设立定义仪式之亲子沟通方案
成功亲子沟通≈制作亲子关系的治疗凭证方略
成功亲子沟通≈创制突显特殊意义事件对话手段
成功亲子沟通≈建造亲子关系的支撑性对话步骤

第二部分、概述叙事疗法 
一、检视叙事出现的背景情况
二、故事治疗：逻辑科学模式与叙事模式的区分探知
三、透视叙事治疗的特色
四、掌握叙事治疗的精神概况
五、深知叙事治疗优势与限制
六、解析怎么学好叙事疗法?
七、懂得学叙事治疗好处

第三部分、解析叙事疗法架构体系
一、剖析叙事疗法关键人物
二、明白叙事疗法理论观点
三、透视叙事治疗的基本要素
四、揭示叙事疗法的人性观
五、深知叙事疗法假设可能
六、剖析叙事疗法的治疗目标
七、揭露叙事疗法的治疗计划要求
八、检视叙事治疗的历程条件
九、诠释叙事疗法治疗对话情况
十、掌控叙事治疗的方法

第四部分、有效解构亲子沟通教育方法 
一、明白亲子沟通教育解构倾听方法
二、觉知亲子问题和主流文化解构
三、创设提问解构－外化式对话
四、体验解构案例练习

第五部分、形塑亲子沟通教育外化对话妙招
一、亲子沟通教育外化纲领阐释
二、诠释外化对话起源
三、亲子沟通教育外化对话发展本质揭示
四、明确辅导人态度的秘籍
五、有效驾驭亲子沟通教育比喻
六、如何把握下亲子沟通教育结论
七、成功创造其他外化对话技巧
八、缔造亲子沟通教育外化导图：四层咨讯
九、解析亲子沟通教育外化优点
十、透视亲子沟通教育外化对话密码
十一、外化操作案例

第六部分、明确亲子沟通教育重写对话技巧 
一、解析亲子沟通教育重写纲领
二、建立亲子沟通教育重写对话框架
三、亲子沟通教育重写的论点与技巧
四、创造重写亲子沟通教育导图
五、故事和自我认同关系的揭示
六、揭秘自我认同蓝图目的和好处
七、探知内在特质理解和意向性理解
八、制造自我认同蓝图（思想档案柜）
九、实操重写案例 

第七部分、解析亲子沟通教育重组会员对话举措
一、揭露亲子沟通教育重组会员概术
二、掌握再说你好技巧
三、透视重组会员对话好处与意图
四、重组会员对话案例操作

第八部分、设立亲子沟通教育定义仪式方案 
一、明确亲子沟通教育定义仪式梗概
二、使听众参与的技巧（在实务中定义仪式诞生阶段）
三、探知定义仪式根源是什么
四、驾驭亲子沟通教育实践中定义仪式
五、创设亲子沟通教育定义仪式框架
六、揭知选择听众和重新定位技巧
七、形塑亲子沟通教育辅导人实务职责
八、熟知技术、匿名与道德执行
九、体验定义仪式案例实操 

第九部分、制作亲子沟通教育治疗凭证方略
一、探秘亲子沟通教育治疗信函
二、透析亲子沟通教育记录使用方式
三、设制亲子沟通教育证书奖状宣言秘籍
四、演练治疗凭证案例练习

第十部分、创制突显亲子特殊意义事件对话手段 
一、探知亲子突显特殊意义事件择要
二、掌控亲子特殊意义事件开发方法
三、熟知特殊意义事件范围
四、创作亲子特殊意义事件导图（四层咨讯）
五、如何成功在操作中利用导图
六、解析叙事对话内涵：
从特殊意义事件到发展丰富故事
七、实操突显特殊意义事件案例练习

第十一部分、建造亲子沟通教育支撑性对话步骤
一、解析亲子沟通教育支撑性对话纲领
二、熟知责任行为和人自主性
三、个人自主性、责任行为和概念发展构建
四、掌握辅导实践和潜在发展区（支撑性对话导图设计--五种访问）
五、亲子沟通教育辅导人驾驭操作职责
六、支撑性对话操作练习

亲子沟通教育培训