课程大纲：

卓越执行力

【课程目标】
.认识什么是执行力的本质及其对企业的重要性；
.学习掌握提高团队执行力的方法和技巧；
.提高学员自身执行力，加强结果导向意识；
.管理者领导力提升是团队执行力提升的基础。
【课程特色】
.为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足学员的学习要求，确保课程培训效果。
【课程对象】
.企业管理人员，总监、经理、主管。
【课程讲师】
.马永志老师

【课程大纲】
一、认识执行力
1．什么是执行力，执行力的本质是什么
2．执行力体系四大核心要素：4R
3．执行不力在企业内的表现行为
4．企业建立执行力三大误区
二、执行不力的十大原因
1.指令不明             2.职责不清
3.缺乏流程             4.有令不行
5.忽视细节             6.推诿扯皮
7.缺乏授权             8.监督不利
9.考核不严             10.奖惩不实

三、提升执行力的五大心态
1．认真第一  聪明第二
2．决心第一  成败第二
3．速度第一  完美第二
4．内容第一  形式第二
5．结果第一  理由第二
四、结果思维
1．什么是结果，态度不等于结果，过程不等于结果
2．结果是检验执行力的*标准
3．交换结果不是交换过程
4．如何创造结果——外包思维
5．要结果不要任务，超出领导的期望

五、提升团队执行力的策略
（一）科学的目标设定与分解——结果定义
1．设定目标常犯的错误
2．设定目标的SMART原则
3．分解目标的要点
4．计划的制定及项目管理四要素
（二）适当的授权——提升执行效率的保证
1．什么是授权及其对管理的好处
2． 阻碍管理者授权的四个障碍
3．授权的基本原则与技巧

（三）系统的检查与追踪
1．人们不会做你希望的，只会做你检查的
2．谁来检查：三大系统打造检查平台
公开系统：以事实和数据为基础的报表系统
公正系统：对事不对人的质询体系
实效系统：每天进步一点点，持续改善
3．如何检查：越亲近你的人越危险。
越信任，越检查，越检查越信任
关键点检查：保证执行不拐弯
第三方法则：客观的检查与监督
（四）即时奖惩
1．执行能力与薪酬基本无关，而与即时激励有关
2．企业强调什么，就奖励什么
3．即时激励的操作要点：放大关键行为，形成群体记忆
4．即时激励是领导者的责任

六、主管的领导力决定下属执行力
（一）、领导力的认识与分析
1．什么领导力
2．管理者个人领导力的三种组成因素
3．领导力与权力的区别
4．管理者使用权利的注意事项
（二）、卓越领导力的基本素养
1．优秀领导者必备素质
2．领导力最要修炼的四种核心品质
3．领导力塑造的六个方面

（三）、领导者如何用人、育人
1．用人之长，避人之短，善于发现下属的长处
2．善于表扬，会批评
3．注重团队气氛，创建快乐氛围
4．了解下属的差异性，对不同的人采用不同的领导方式
5．坚决抵制小团体，公正，没有偏向性
6．少用命令，多用问句
（四）、高效经理人七大执行准则
1、危机力驱动执行力
2、执行能力是淘汰出来的
3、凡是已经决定了的，就是正确的
4、人们不会做你希望的，只会做你检查的
5、没有人会拒绝改变，但所有人都拒绝被改变
6、用备忘录驱动执行力
7、律己方能服人，身先方能率人

卓越执行力