课程大纲：

执行力落地培训班

课程大纲：
一、明因
1、员工执行不力的 10 大原因
（1）、 战略不清晰
（2）、 职责不清楚
（3）、 目标不确定
（4）、 指令不明确
（5）、 信息不畅通
（6）、 人员不匹配
（7）、 跟踪不到位
（8）、 领导不带头
（9）、 赏罚不分明
（10）、 调整不及时

2、执行力的六大陷阱
（1）、 辛苦工作就等于结果
（2）、 完成任务就等于结果
（3）、 制度健全就等于结果
（4）、 请示过了就等于完成
（5）、 严格奖惩就等于保障
（6）、 肯负责任就等于担当

二、立规
1、订立执行天规，建立执行文化
（1）、 主动（态度）
（2）、 专业（标准）
（3）、 借力（方法）
（4）、 担当（责任）

三、赋能
1、最好的培养是任用
（1）、 能力不具备时：试着做、跟着做
（2）、 能力初步具备时：跟着做、盯着做
（3）、 能力已经具备时：盯着做、放手做
2、有效执行的工具
（1）、 时间管理：永远做重要不紧急
（2）、 目标管理：目标是有截止日期的（SMART）
（3）、 5W2H 分析法
（4）、 PDCA 循环
3、高效执行的 6 则
（1）、 服从法则：以服从为天职
（2）、 目标法则：盯准一只野兔
（3）、 *法则：谁擅长谁来做（分工与借力）
（4）、 速度法则：先开*后瞄准
（5）、 团队法则：利他就是利己
（6）、 裸奔法则：无退路有出路

四、沟通
1、确保执行无偏差的四大沟通要求
（1）、 开放：决断前十种声音，决断后一种声音
（2）、 真诚：我、我伪装的我、你以为的我：你、你伪装的你、我以为的你
（3）、 明确：人员（谁主责、谁协助、资源和权限）；指令（具体、可理解、可达成）
（4）、 简洁：破天下以至繁以简
2、沟通的禁忌
（1）、 向下沟通的禁忌
（2）、 平行沟通的禁忌
（3）、 向上沟通的禁忌

五、授权
1、授权的重点
2、授权的误区
3、如何根据下属状况决定授权的有效层次

六、检查
1、管理者检查的思维源点
（1）、 检查的思维源点
（2）、 检查的三大理由
2、检查的三大原则
3、检查的节点控制

七、建模
1、思考模型：执行的三个核心流程
人员、战略、运营
2、落地模型：4R 执行力系统的四大部分
结果、责任、检查、奖励
3、保障模型：科学的执行程序

执行力落地培训班