课程大纲：

一线技师培养与技术传承公开课

授课对象：
一线主管、领班、车间主管、生产主管或希望成为企业内部训练师的成员。

课程背景：
在一线管理工作中,我们经常听到很多人抱怨:
现在的员工执行力真是有问题,工作上说了多少次,就是做不到位
工作现场也有标准,也有规定,教也教了,可是员工就是做不好
现场质量问题老是重复性发生,领班也强调了很多次还是没用
现在员工素质低,太笨,能不能给我配点聪明的
生产变化快,员工又要多技能,怎么让员工既能有效掌握,又能缩短训练时间……
一线技师的重要性，由此可见！一线技术的有效教导可要保证现场员工能有效掌握岗位的各项操作技能,严格按照领班所布置的任务去完成.从而大大降低现场因操作失误而造成的质量、效率、安全……方面的损失。
基于作为最早从事生产管理领域的专业顾问公司，隆重推出原版“制造业一线技师培养与技术传承”课程，帮助企业打造高执行力、领导力、战斗力的基层管理团队！

培训目标：
.了解常见工作教导中的错误,掌握及实际演练工作教导的四阶段法
.学习工作分解表的制作方法,明确工作分解表对于教导的意义
.掌握训练预定表的制作方法,制订班组人员岗位技能训练计划
.学习人员技能的评价方法,掌握对操作工技能评价的依据
.现场认证学员，了解认证方法的运用

课程大纲：
第一单元  一线技师的职责与工作教导四阶段法
.案例分析：苦恼的老张--为什么员工老是执行不好
.生产与问题
.现场发生问题的主要原因
.训练的重要性—-一线执行力的基础
.何时需要训练
.不完善的指导方法示范
.正确工作教导方法演示
.工作教导四阶段方法建立
.实际演练

第二单元 工作分解
.演练: 学员实际工作教导演练
.为什么有工作教导四阶段法还是教不好
.工作分解示范1
.工作分解表的重要性及目的
.工作分解的步骤及说明
.学员实际工作的工作分解演练
.工作分解示范2
.教导前的两项准备工作
.工作分解表的运用

第三单元 训练预定表
.训练预定表的方法
.员工技能评价的方法--ILU
.工作教导方法实习(2人实习)
.工作教导实习评价
第四单元 技能认证
.认证方法
.认证表单
.认证实践

讲师介绍：
陆敬老师：
教育及资格认证：
TWI高级讲师、现场管理&现场改善培训师、咨询师；精益六西格玛咨询师。

讲师经历及专长：
.陆老师拥有近10年合资企业、国内大型企业的现场管理与现场改善经验;拥有5年以上工厂辅导经验，辅导过近100个改善项目，涵盖现场管理、效率、交期……
.陆老师擅长于班组管理、现场管理与现场改善（含TWI、工作教导、工作关系、工作改善等）
.陆老师有多年辅导企业的经验，帮助企业提升班组管理能力，帮助企业进行现场改善
.陆老师擅长的课程有：《TWI一线主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教导》、《JR-TWI之工作关系》、《JM-TWI之工作改善》、《现场管理与现场改善》、《精益现场改善》等课题。

培训客户及培训风格：
.陆老师具有近10年的培训经验验，曾培训过800余家知名企业，其中包括：莱尔德、中船三井、长兴化学、安费诺、库博、新能源、中烟集团、海尔、利欧股份、龙大集团、海信、卫华、蒂森克虏伯、特地陶瓷、等企业。
.陆老师的课程具有以下特点：贴近实际：基于丰富的现场管理经验，陆老师的课程案例丰富且贴近实际，更容易让学员理解和接受；形式多样：陆老师授课结合视频、录像、讨论等多种形式，课堂气氛轻松活跃;注重转化：基于多年的项目辅导经验，陆老师对学员在工作中可能遇到的问题更加了解，能够更好的帮助学员在实际工作中应用所学内容

项目绩效：
.主导了长安汽车的班组长培养项目，实施了系列培训与辅导，并为长安汽车培养的一批内部培训师
.为金风科创连续提供两期班组长系列培训与辅导，在角色定位、工作教导、人员管理等方面提供了针对性服务
.连续三年为广州阿雷斯提汽车零部件工厂的“TWI现场建设与胜任力提升”项目培训与辅导，为公司培养了大批的优秀的生产系统管理者及TWI内部培训师,为该工厂从300人快速扩充到1800人奠定了坚实的基础，被工厂高层张总赞叹为黄埔军校。
.为中集集团、维斯塔斯、嘉吉、中芯国际、思科普等多家企业实施TWI的培训与辅导，包括内部班组管理流程的梳理、工作教导技能的辅导、工作改善技能的辅导、工作关系技能的辅导、工作教导/工作改善/工作关系内部讲师的培养

一线技师培养与技术传承公开课