课程大纲：

如何成为职业培训师

培训目标：
1.与时俱进，了解新时代成人学习理论并掌握成人学习规律
2.学习如何塑造讲师的价值观与职业观
3.学习有的放矢的设计原则，有效规划、开发和制作新员工培训课件
4.掌握分享、表达与反馈的技术，增强语言表达能力和教姿的感染力，提升授课技巧
5.学习常用而有效的现场教学方法，懂得营造课堂氛围，增强课堂互动
6.增强培训控场的能力，学习应对学员问题，处理学员异议
7.了解课后评估工具，学习训后成果跟进方法，对行动式学习有一定认识
学习制订“走向优秀培训师”的自我发展计划

培训大纲
第一单元 成人学习原理
1、成人学习心理分析
2、成人学习模式与学习思考曲线
培训师要知道的右脑密码
3、建构有效的学习刺激工具包
第二单元 培训前的应知应会与课程开发技巧
1、内部培训师的角色定位与素质要求
2、内训师的价值观与职业观
3、培训课程的开发与设计思路：课程开发五步曲
第一步：了解并分析待改善的核心问题
第二步：课程定位，确定培训主题与培训目标
第三步：学员需求汇总
第四步：课程结构的设计与大纲的编撰
第五步：课程设计再分析：课程开发六大工具
4、新员工培训内容的开发与设计
5、培训前的几个重要工作
6、七大常用教学培训方法的开发与运用
第三单元  培训师表达实战技巧
1、声音技巧增强培训课堂的说服力
2、身体语言增强培训课堂的感染力
3、语言艺术增强培训课堂的亲和力
4、培训表达中如何创造现场情绪与交流感？
5、培训课堂中如何创造现场感染魅力？
  学员演练：“沙滩爱情故事”
第四单元 培训师现场授课与互动实战技巧
1、培训过程控制技巧
起：互动开场，引起兴趣的技巧
培训中的几个有效的开场方式
承：承上启下，交代结构的技巧
转：进入正题，展开培训的联系与论证的技巧
合：回顾总结，强调重点、培训结束的技巧
精彩的结束方式和几点注意事项
2、因势利导学员互动参与的技巧
3、其它几个问题的处理技巧
情境模拟：学员表演应对培训现场的困境
第五单元 培训后的应知应会与训后技巧
1、如何做好训后跟踪，深化培训效果与评估培训绩效？
2、实战演练
学员汇报表演 / 讲师点评与补充（小组派代表）
培训内容在第一天结束前告知学员，设定表演时间，原则要求学员根据自身工作设计汇报表演的环节，最好有PPT演示
现场：受训学员技能技巧评估（填表打分）
现场或事后：内训师内审评估核定（填表）
提问环节培训结束
1、讲师回答学员课后提问
2、提示训后学员自我发展计划
3、学员填写培训意见评估表
4、颁发结业证书

讲师简介  —— 讲师 张良  
重庆工商大学工商管理学士
天津理工大学经济管理硕士
新加坡中华总商会企业管理学院咨询顾问
*人力资源管理协会讲师认证
*职业培训师协会会员
中国演讲与口才协会会员
中国创造学会会员
上海交大安泰经管学院总裁私募班/创新管理班特聘讲师
职业履历
天津理工大学 劳资管理员/讲师
台湾华茂集团北京公司 销售经理/总经理助理
上海小阿华科教有限公司 营销总监/常务副总经理
香港亿腾医药投资有限公司 培训总监/人力资源总监
上海霞飞-家帝美容保健用品有限公司 总经理
培训目标：
1.与时俱进，了解新时代成人学习理论并掌握成人学习规律
2.学习如何塑造讲师的价值观与职业观
3.学习有的放矢的设计原则，有效规划、开发和制作新员工培训课件
4.掌握分享、表达与反馈的技术，增强语言表达能力和教姿的感染力，提升授课技巧
5.学习常用而有效的现场教学方法，懂得营造课堂氛围，增强课堂互动
6.增强培训控场的能力，学习应对学员问题，处理学员异议
7.了解课后评估工具，学习训后成果跟进方法，对行动式学习有一定认识
学习制订“走向优秀培训师”的自我发展计划

如何成为职业培训师