课程大纲：

培训运营管理培训

课程大纲
一、培训的前世今生
1、行业发展的轨迹
2、培训概念的认知
3、企业培训的缘由
4、学习平台的进阶
5、学习平台的价值
二、培训的模式设计
1、学习平台的三大属性
2、学习平台的十种模式
3、学习平台的四大要素
4、学习平台的四类团队

三、培训的资源配置
1、培训的管理资源
2、内部讲师的培养
3、外部讲师的评估
4、培训的供应体系
四、培训的需求计划
1、需求分析的三维模型
2、制定计划的三项前提
3、培训计划的三个核心
4、培训预算的合理分配

五、培训的策划包装
1、讲师策划与包装
2、学习活动的策划
3、学习项目的策划
六、培训的课程运营
1、课程运营的价值角色
2、课程运营的基本理念
3、课程运营的执行流程
4、课程运营的行为准则

七、培训的营销思维
1、设计培训项目需要包装
2、推动培训执行需要传播
3、拉动培训需求互动参与
4、提升培训价值需要品牌
八、培训的未来经营
1、学习文化建设
2、学习型组织建设
行动计划

老师介绍：周希奇
周希奇
*实战的人才培养专家
*式行动学习践行者
中国首席人才官学习实验室总干事
实战管理专家，职业培训师

实战经验：
曾任大型集团培训经理，负责全国500多名管理干部的培养和管理，并统筹集团的员工与合作伙伴（经销商）的培训工作，获得集团优秀员工奖和*经理人奖；曾任某知名学习机构产品中心总经理，负责围绕企业管理干部培养，统筹产品的战略与策略、专家的开发与采购、产品的策划与包装、项目的运营与交付等工作，并获得总裁特别贡献奖和*优秀团队奖；曾创业咨询公司，负责公司的业务运营，帮助数十家大型企业培养管理干部。
专业研究：
深入研究诸多管理大师的理论和思想，与*管理学院、*中国、特劳特中国、科特勒中国等保持紧密的合作与交流，并对吉姆柯林斯、大前研一、约翰阿代尔、稻盛和夫、亨利明茨伯格等*大师进行深入研究与学习。在工作实践中形成独特的管理认知，为管理干部的培养提供了权威的内容保障。
现为*培训与发展协会会员（ASTD）、*四级评估认证评估师，曾担任CSTD—中国企业大学联盟秘书长，长期和GE、西门子、惠普、宝洁、麦当劳、华为等着名企业的培训负责人保持交流与学习，熟悉并研究标杆公司管理干部的学习方式与方法，为管理干部的培养提供了科学的方法保障。

授课风格：
秉承“用身体去感知、用生命来传承”的学习理念，运用反思讨论、方法分享、体验应用和工作实践的学习循环开展学习。
具体使用案例分析、演讲、视频、小组讨论、角色扮演等多种方式，让学员在互动中学习，在快乐中学习。
服务客户：
公开课和内训学习项目的部分客户名单：中建三局、金隅集团、文旅集团、广东机场集团、本田公司、美的集团、维达集团、南方电网、碧桂园、从兴电子、广东联塑、金剑营销、海信科龙、四川农科院……

培训运营管理培训