培训具备以下几个核心特点：

首先具有强烈的针对性和实用性。培训目标、专业设置以及教学内容都是基于职业技能标准、劳动力市场需求和用人单位的实际需求来设定的。经过培训的学员可以直接上岗工作。其次培训的灵活性非常高。在培训形式上可以采取联合办学、委托培训以及定向培训等多种形式；在培训期限上也可以长短结合，既可以脱产也可以半脱产；在培训对象上可以根据岗位的实际需求进行灵活确定，不受任何固定模式的限制。

培训注重教学与生产相结合。教学要紧密围绕生产实际进行，同时贯彻勤工俭学、自立更生和艰苦奋斗的原则，通过教学与生产经营相结合，既培养了人才，又创造了物质财富，实现了社会与经济的双重效益。在培训方法上，强调理论知识教育与实际操作训练相结合，突出技能操作训练的重要性。

说到企业内训，这是根据企业特定的培训需求，为其量身打造的企业课程，具有充分的培训时间和地点灵活性。企业内训是世界500强企业普遍采用的培训方案，越来越多的国内企业也开始认识到企业内训通常能最好地满足他们的培训和发展需求。除了为企业带来系统的现代管理知识与技能，企业内训还能带来以下突出的附加价值：

1. 在培训过程中可以更多地结合企业自身的实际情况展开讨论，为企业带来直接的效益和价值；

2. 统一中高层管理人员的管理理念，搭建管理沟通平台，提高企业管理效率；

此类课程旨在帮助学员探索并培养他们的责任感和使命感，并探索如何将这些内在力量转化为激励士气的方法。通过这种方式，参与者将从消极的观察者转变为积极的创造者。通过观察学员的潜在动机，我们可以更深入地了解他们真正珍视的东西，并找到帮助他们实现目标的有效途径。通过一系列活动，我们共同分享成功的喜悦，战胜挑战，互相扶持，建立深厚的友谊。参与者将重新找回自信，激发对生命的热情，对品质的承诺，以及追求成功的动力。

企业培训不仅要有承诺，还需要不断的评估。我们坚信，所有的课程规划都应该包括对结果的持续衡量和评估。这种评估机制为我们提供了宝贵的反馈，告诉我们哪些方法有效，哪些需要改进。没有有效的评估，我们无法确定努力到什么程度才算成功，也无法为计划的调整、扩展或总结提供基础。我们与顾客一起建立相关的评估系统，以掌握计划的实际效果。

360度回馈程序是一个有组织的流程，让参与者可以从同事、下属、上司、内部和外部的客户与供应商那里获得各种反馈。这是一种非常有效的方法，用于评估员工在职场上的表现。

员工态度及文化调查是在研讨会后进行的持续调查，与前会的调查结果进行比较，确认并量化改进和进步的范围。计划监控是个人对行动计划周期性的报告进度，可以让组织了解每个人是否按照既定的目标和承诺逐步推进。

根据零点调查公司的数据，目前*的十大企业培训课程包括高效培训、时间管理培训、团队精神培训、营销技巧培训、客户服务技巧培训、沟通技巧培训、项目管理培训、薪酬设计培训、领导艺术情景培训和战略性人力资源管理培训。

关于学员数量对培训方式的影响

学员的数量是选择培训方式的重要因素之一。当学员人数较少时，小组讨论和角色扮演等互动性强的培训方法更为适合，因为这样可以更好地促进学员之间的交流；而当学员人数众多时，演讲、多媒体教学和大型研讨会等更为高效的方式可能更为恰当，以确保信息的有效传递。学员人数的多少不仅影响培训方式的选择，还直接影响培训效果的好坏。

学员的特点也不容忽视。学员所具备的基本知识和技能的差异，会决定培训内容的深浅和难度。一些具备基本知识的学员可能需要更高级别的培训，而对于初学者来说，基础知识的培训则更为重要。

科技的支持在培训中扮演着越来越重要的角色。现代化的培训方式往往需要科技工具的支持，如电脑化训练、影音互动学习和多媒体教学等。培训单位或组织能否提供相关的技术和器材，将直接影响高科技训练方式的实施和效果。

按照培训职责划分

第一类：岗位适应培训。这是为了让员工满足岗位需求而进行的培训，确保员工具备必要的技能和知识来胜任工作。

第二类：提升培训。针对已经在岗位上的员工，通过提升培训来提高其工作业绩和效率。

第三类：发展培训。这类培训关注员工的职业生涯规划，帮助员工明确职业方向，提升个人发展。尽管在中国有上千万家企业，但提供此类培训的公司却不足千分之一。

第四类：人文培训。这类培训包括人文知识、音乐、亲子教育、服装搭配等内容，更加侧重于生活和文化方面的教育。

第五类：拓展培训。这是一种户外体验式培训，强调员工通过亲身体验来学习，而非单纯地在课堂上听讲。拓展培训融合了高挑战和低挑战的元素，从个人和团队两个层面，通过危机感、领导、沟通、逆境和辅导等方面的培训，提升员工的综合素质。此类培训形式新颖，注重学员的体验和反思，旨在让学员将所学应用到实际工作中去。拓展培训需要专业培训师的指导，以确保达到理想的效果。

拓展培训是一种结合体验、经验分享为教学形式的培训方式，打破了传统的培训模式。它通过设定特殊环境，让学员直接参与教学过程，从而完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。这种培训方式既安全又具有趣味性，易于被学员接受。