一、引言

企业管理者的职责是引领整个团队向前发展，一个成功的管理者不仅要具备出色的业务技能，更要能够传递积极向上的心态，最重要的是时刻保持一颗帮助他人成长的心。

二、构筑企业核心团队

企业的稳定发展离不开一个可靠的核心团队。作为企业的领导者，首要任务是搭建一个优秀的核心团队，这关乎企业的长远发展。核心团队的建设是领导力的重要体现，一个强有力的核心团队能够提升企业的整体领导力。

三、选择核心团队成员

如何搭建一个优秀的核心团队呢？首要面临的问题是选择核心团队成员。成员来源可以是内部培养也可以是外部招聘。无论来源如何，核心团队成员必须拥有不同的层次和特长，才能取长补短、相互配合，产生积极的效果。若团队成员的专长、能力和经验类似，可能导致团队在某些重要领域的专长不足，形成管理的短板。

四、因地制宜运用各种领导方式

企业要想在竞争中保持优势，必须打造卓越的领导力。这要求企业首先构建一个强有力的核心团队并使其高效运作。企业的领导者应根据实际情况，灵活采用不同的领导方式。企业文化和领导力是相辅相成的，企业在塑造价值观的也要以此指导行动。

五、建立信任关系

正确选择核心团队成员是团队建设的基石，但要保证这些成员能够齐心协力、共同奋斗，建立信任关系至关重要。若团队成员之间心存疑虑、互相猜忌，将难以形成高效、有凝聚力和战斗力的团队。领导者应在团队内部营造互信的氛围。

六、有效利用冲突与建立柔性领导风格

团队虽然鼓励成员间的合作关系，但并不禁止不同意见的存在。面对团队中的冲突，领导者应正确面对、分析并解决，以提升团队的整体绩效。随着领导学的深入发展和实践研究的推进，许多领导方式与风格被归纳出来。作为企业的领导者，应灵活运用这些领导方式与风格，以适应不同的团队需求和环境变化。

七、转变经济发展方式与管理创新

传统培训存在多方面的不足。它常常呈现出短期性、盲目性和单一性的特点。尽管越来越多的企业意识到了培训的重要性，但在具体执行过程中，由于缺乏长期、系统的培训计划，培训内容往往局限于员工技能方面。这种阶段性的培训方式过于盲目，忽视了员工态度的培养，形成了一个恶性循环：企业投入越多培训，员工流失越快，导致管理者减少培训投入，引发员工不满和离职率上升。随着行业改革的不断发展和具体情况的变化，企业往往疲于应对变化带来的调整，导致培训效果不尽如人意。

当前的培训内容和形式往往与实际工作实践脱节。职工教育培训的目的是为了学以致用，然而许多单位的培训内容仍然局限于相关法律法规、文件通报和基本业务技能的理论培训。培训活动中，相关资料的泛泛而谈，缺乏与工作实践的结合，甚至有的单位在培训考试中出现了作弊现象，使得职工对这种教育培训感到厌倦和麻木，无法起到应有的提高作用。

培训需求的定位不够准确，缺乏针对性。培训需求包括组织需求和个人需求。由于每个人的思想意识和业务基础不同，接受相同的教育培训后的效果也会有所不同。在教育培训中，除了坚持集体培训的总原则外，还需要根据个人的特点进行因材施教，采取灵活有针对性的教育培训策略。

许多企业在培训评估方面存在不足。一些企业没有意识到培训评估工作的重要性，因此没有建立完善的培训效果评估体系。即使意识到其重要性，企业在评估培训效果时方法也过于单一，评估不够全面。仅仅对培训课程中的知识和技能进行考核是不够的，还需要深入评估学员在工作行为、态度、绩效、能力以及为企业带来的效益等方面的改变和提升。

为了提升企业的培训效果，需要重视长期系统的培训计划、结合实践进行培训内容的设置、精准定位培训需求以及完善培训评估体系等方面的工作。