最近，我在开发潜能和想象力课程，既然想象力在新时代发挥无与伦比的作用，这当然是培训师应当果断GET起的技能，于是，我开始思考，为什么培训师需要想象力？

学院派老师读书破万卷，掌握的知识和信息优于学生，在专业领域依然有着信息不对称的显著优势，学生们仿佛站在傲岸的山脚敬仰山顶的智慧之光。

企业培训派老师讲授的多是营销实战或技能类课程，以帮助企业盈利为目的，所以，教条主义、照本宣科行不通，必须结合经验，发挥想象力。用俗话说，便是“会来事儿”！

时代是变化发展的，个人的经验必须跟得上时代前行的脚步，学员心悦诚服地认可一位讲师，一定是赞赏其价值观和专业技能。企业员工在学业上、工作上各有各的特点，各有各的主见和经验，讲师经常很懊恼，众口难调。难题如何破解呢？想象力技能大步流星地get起来。

技能一：未来想象力

企培派专业技能当中很重要的一项能力，便是激励。

曾经有学员准备辞职，觉得人生是灰白的，业绩不好，看不到希望。老板建议我给学员讲一堂心理激励课程。激励的本事也是一种对未来的想象力。只有描绘出足够吸引眼球的蓝图，才能让学员们愿意来一场说走就走的培训之旅。

我以马云、黄光裕、汤唯的传记式片段为题材，描绘出画面感的励志场景，并且帮学员描绘出可类比的未来蓝图。听完我将近30分钟的分享，本来想要离职的学员忽然觉得人生充满希望，未来无限美好。

可见，未来想象力是多么能激励人心。望梅止渴故事的前端没有梅林，驴前面的那根胡萝卜也许永远吃不这，但描绘的未来场景却有可能会实现。因为人的潜能是无限的，马克思能阅读欧洲一切国家的语言，恩格斯能说20种语言，爱迪生做出2000项发明茅盾能熟背整本《红楼梦》……培训师应当相信每一位学员都有着无限可能，相信他们会变得优秀，并且培养员工的未来想象力。因为，把员工变得更好，是培训师的使命。

技能二：空间想象力

如果说，培训是一门艺术，培训师则是导演，哪些片段需要添砖加瓦，哪些环节可以轻描淡，哪些环节开始抖包袱，哪些地方需要互动来环节学员的疲态……都应该是策划的结果。如何让这一切的实施更玩味有趣，同时发挥作用？富有创意的想象力很重要，这是培训师的个人标签，是别人拿不走，也山寨不了的个人标识。

发声音量多少分贝更佳，学员人数多少，培训的形式怎样，培训现场场景如何演变……培训师提前踩场能让自己心中有数，同时，在明确培训空间的基础上，策划出一些培训或互动的桥段，并且提前在脑海里预演，能让一起看似无心插柳的培训素材更加接地气。这种策划的能力，就是空间想象力。

技能三：结构想象力

昨天与大家分享“麦肯锡语言组织法”，学员伙伴反馈良好，“总-分”或“总-分-总”本身就是中语言结构能力，对于专业的企业培训师而言，课程设计时的结构想象力非常重要，它像是一栋建筑的根基，也像是一颗大树的枝干。皮之不存毛将焉附，这是很有道理的。

每做一个课程，逻辑结构应当是清晰的，从目录到单元必须形成缜密结做构，什么时候举例子，什么时候做测评……结构性强的素材能够提升受众对课程的掌握度；每讲一堂课程，语言表达结构应当是完整的，做不到滴水不漏，但至少必须轮廓分明，条理清楚。提前做好结构性的规划，就是非常重要的想象能力。

技能四：知识链接想象力

平铺直叙的表达方式不适合企业培训，成人式教育不再需要填鸭式地传授，只有与时代相关联、与积极事物相关联、与名人相关联，才能提高关注度和说服力。

所以，培训师讲授知识要点时，要有丰富的想象力，使用拟人、排比、夸张、类比、引用等修辞手法，找到切入点，让一切陌生的知识转化成为熟悉的事物，受众的接受度秒提升。若学员自发感受到醍醐灌顶或茅塞顿开，一定会自发地送给培训师一个大写的赞。

技能五：突发事件想象力

优秀的培训师能够坦然自若地应对课堂上各类突发事件，比如大雨倾盆学员出勤率低，领导突然改变培训主题等等，在悲催的突发事件都能看到钻石闪光的一面。培训师通过个人创意的想象，并把想象转化为言辞，能够轻松化解各种突发事件。

比如，可以把学员想象成为明星大腕，“看来今天公司给的出场费不够，培训通告学员任性本来了”；

比如，“企业就像是一颗地球，我们依附于地球生存，地球*不变的是什么？是变！!别说女人来自金星，男人来自火星，那些星球也是在转动的，所以，我们今天的培训也要来个360度超级变！变！变！因为培训内容变脸了，您会觉得它变得更有趣，更丰富了……”幽默诙谐的语言来自富有创意的想象力，化解危机的方法千万种,，缺乏想象力的方法将导致事倍功半，学员感觉欠佳也可能导致多诺米骨牌效应，不容小觑。

技能六：改变行为想象力

培训的目的是什么？

改变员工的行为！！

企业培训师每做一次课程，都可以提前想象课程效度问题，比如，通过培训之后，学员们的行为会发生什么改变。做营销类培训，希望学员能够提升业绩；做心态类培训，希望学员能够充满正能量;做职场商务礼仪培训,希望学员能够把个人形象经营成为注册R圈般的认证品牌…….

从结果反推课程内容，能让课程设计更有说服力。

举个例子，上职场礼仪课时，培训师可以设想，员工的着装应该变得更规范，言行应当更得体，举止应当更大方，颜值应当更高分等等，以改变行为的结果为导向，想象出完整的画面，再做课程设计，您也许会觉得，一切如同行云流水，66666地非常顺畅。

您是否有这样的感觉,平常学一首新歌，我们在家里练习几十次不一定记得住，但去KTV唱一两次，秒记住歌词。培训师私下磨课100次，不如上台讲一次，在公众场合的每一次展示，都能高效地帮助培训师自我提升。借着本质岗位得天独厚的天然优势，企业培训师可以多发挥想象力的创意，让培训之树常青。

人的想法可以更3D立体，培训师的职业赋予我们无极限的潜能。想象力虽说是一种能力,但它更考验人的自主意愿。母猪不愿意上树，再逼它也没有用；猴子擅长爬树，那是因为它发自内心的喜欢。发挥想象力这事，就像一颗参天大树，优秀的企业培训师应该是上蹿下跳的“美猴王”。