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从《琅琊榜》的权谋之术看领导者的“修炼”之道

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“如果把大梁国比作一家公司,皇帝为最高领导者,即总裁CEO,太子、誉王、靖王、梅长苏则为公司主要管理者。”
 
领导力金字塔
 
梁王、太子萧景宣、誉王萧景桓、靖王萧景琰、和江左盟宗主梅长苏构成了一个管理金字塔。
 
梁王——精通制衡之术
 
作为金字塔尖,梁王善用制衡之术显而易见。《琅琊榜》开篇便介绍了此剧的背景,在架空朝代梁国,梁帝年岁已高,一个太子和一个七珠誉王,两人觊觎帝位,向来不和。江湖传言:江左梅郎,麒麟之才,得之可得天下。为夺得天下,两人均想拉拢梅长苏。
 
“帝王妻妾成群,儿孙也多,而王位只有一个,到底传给谁,不同帝王各有标准,但最要紧的,一是要传给自己最喜欢的、自己认为最可靠的人,二是要传给有能力保住这位子的人。为此,帝王们为这传位问题同样需要运筹算计。古代帝王,控制其下臣,所用的被称作帝王心术,也就是制衡之术,因为皇帝不想看到任何一方独大。”
 
当太子被废,为了制约独大的誉王,靖王又随之被提拔上位,连誉王都感慨:“原来对我*的恩宠竟只是把我当成棋子,从制衡太子到掣肘靖王。”
 
太子萧景宣——地位不等于领导力
 
原本太子萧景宣处于梁国权力金字塔的第二层,是一国储君。但却将优势浪费殆尽,最终被抛弃在决策层之外。
 
太子萧景宣的*软肋就是自己没有大才,多数时候由背后的宁国侯谢玉为他筹划。虽然谢玉有非常的才华谋略,却同时也有着非一般的城府与野心,是一个极度以自身利益为核心的人。因此,在谢玉倒台后他便没有了丝毫的竞争力。
 
可见,作为管理者,占据什么样的位置,并不能等同于领导能力。
 
誉王萧景桓——管理者不等于领导者
 
誉王萧景桓可以说是一个不错的管理者,礼贤下士,善于用人,但他终究成为不了优秀的领导者的原因,就在于他的个人修为和动机。
 
他太过急功近利。得不到麒麟才子就与夏江联合杀之,在夏江入狱后,竟在夏江的唆使下围 攻九安山逼宫造 反,兵行险招,这也倒给了梅长苏和靖王一个好的机会扳倒了誉王。再有,誉王虽善用人才,善于笼络人心,却不能做到真正的识人。自己最看重的谋士在身边辅佐多年,却终究不察其真正用心,在皇帝面前阿谀奉承却常常忽略皇帝多疑的性格从而处处碰壁。
 
可见,要成为金字塔尖的领导者,除了谋略,还得有胸襟和愿景。
 
靖王萧景琰——领导者不只是拼人品
 
《琅琊榜》中,萧景琰是一个有情有义的形象,他自小深入军营,事必躬亲,立过大大小小的军功,有着极高的名望和一群出生入死的将领。他有着无数闪光的优点,不重名利、踏实稳重、知人善用、心怀百姓、忠于内心。然而作为一个管理者,他的缺点也很明显:只知道做,不知道说;行事过于规范,不懂得变通,以至于与皇帝十几年关系不曾好过一点;遇事不够冷静。靖王重情重义是优点也是缺点,太过看重情义使得他遇事不够冷静,容易冲动,一不小心就会落入别人圈套。
 
可见,一些性格上的“优点”不见得成为领导时的助力,反而成为影响大局的瓶颈。
 
江左盟宗主梅长苏——资源整合者的胜利
 
剧中,梅长苏是个完美的管理者,江湖上,他是无人不知,令人忌惮的江左盟主;朋友圈中,他是博古通今、温文尔雅的知己苏兄;朝堂之上,他是智谋无双的“麒麟才”,得之可得天下。除了有自己的关系圈,人脉网之外,还善于整合资源:为实现自己的战略目标,构建了一张实力雄厚的关系网,包括朝堂、军方、后宫、江湖等重要势力,关键时刻,整合所有资源,成为夺嫡的中坚力量!
 
同时,梅长苏深知夺嫡大业需要团队的支持,因此在用人方面也有过人之处:
 
1、善于识人
 
纵观太子和誉王的倒台,很大原因是因为其党羽确实不少是唯利是图,有污点之人,所以容易被人抓住把柄,斩掉臂膀。因此,在为靖王选择人才时,梅长苏着重挑选以往有才华却因不涉党争而被埋没的人才,其中以性情耿直的刑部尚书蔡荃和温良为民的户部尚书沈追为代表。这类人才以“做好事情”为准则,大受皇帝和靖王赏识。如何选好人,很重要。
 
2、善于用人
 
从辅佐靖王开始,就将意向大臣名单给与靖王,并在靖王接手的第一桩侵地案开始就嘱咐其要与其中人员接触,从而留下良好的合作基础。在后面户部尚书、刑部尚书倒台后,这些从不涉党政的中间派“纯臣”竟成功上位,从而间接为靖王效力。
 
3、管理人才
 
梅长苏能够*化利用身边的资源,却并不单独以利益来拉拢。郡主也好,言侯也好,长公主也好,梅长苏深抓其痛点,以无双的智谋运筹帷幄中做了好事,加之以理服人,以其自身影响人,最终心甘情愿为其帮忙。
 
领导者的七大修炼
 
其实,从《琅琊榜》中的人物特点,我们基本上能够勾勒出一个优秀的领导者需要的特质,比如,目标明确;战略思维,理性谋划;识人、用人;资源整合等等。而管理大师*早就为我们总结出卓有成效的领导者的共同点:
 
(1)知道什么事是我必须要做的,而不是我想要做的。
 
(2)知道我应该做什么,才能让工作变得更出色。
 
(3)知道企业的使命和目标是什么。
 
(4)对人的多样化要有*的包容性。
 
(5)不担心员工的能力比自己强。
 
(6)每天“对镜检测”,*。
 
(7)真正的领导者并不是传教士,而是笃实的实践者。

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