课程大纲：

领导力专题课

【课程简介】
《*－*》塑造管理者积极心智模式，发挥积极的社会脚本影响力，应用高效快乐的工作方法，从而获得个人与团队的绩效改善。
课程通过*的故事，讲解快乐是如何带来的行为与结果改变，并通过一系列的工具、表单，帮助学员实现真正的行为改变。1/3的全球500强企业都重复采购，迄今为止世界上规模*、最成功的积极心理学培训项目，用一个寓言故事演绎领导力变革；
【课程对象】：企业中高层管理者，部门负责人，团队领导
【课程时长】：2天

【课程收益】
提高管理者的积极影响力
打造高绩效组织的积极领导力团队
激励团队冲刺业绩
管理个人或团队情绪压力
助力新生代领导力转型变革
驱动个人或团队的高效快乐执行力

【课程大纲】
导入：快乐是魔法领导力
◆ 导论：好事总会发生
◆ 情绪对领导力的影响
◆ 快乐的科学性
哈佛研究成果与快乐数据分析
积极心理学与*的关系
快乐的模型/三个核心信念/三个重要概念/三个层次应用
◆ “*”寓言故事情景复盘
◆ 活动： 分享好消息/创建属于我们自己的团队

一、领导者的影响力基础
◆ 观念颠覆：快乐的公式是逆推的？
◆ 快乐是积极情绪
◆ 积极情绪对个人和工作的影响逻辑
◆ 电梯实验：什么是社会脚本？
◆ 寓言故事分析：每一个池塘（社会脚本）有什么不同？
◆ 积极局外人的价值和为什么必须扶持积极局外人
◆ 每个人都是脚本的写作者：“*”寓言中主要角色的社会脚本
◆ 挑战与方法：社会脚本的改写
◆ 要产生积极绩效，员工必须同时兼顾“实践与绩效”

二、快乐领导者自我转型
◆ 寓言故事分析：什么催化和持续阿光的个人转变？
◆ 协助团队成员做出改变：从承诺一项个人转型开始
◆ 领导者如何用“社会资本“的原则来维持改变
◆ 帮助团队成员转变的五种方法：三个感谢/双重效应/趣味十五/冥想/有意行善
◆ 领导者要将个人转型转化为“习惯“，并将“习惯”转化为“例行事项”
◆ 工具1：完成《个人行动计划》

三、将快乐嵌入工作事项
◆ 快乐的团队更愿意在合作中面对变革
◆ 讨论：快乐是如何影响商业（组织绩效）的
◆ *的两种赋能模式
◆ *的三个应用层次
◆ 领导者必须驾驭“个人习惯-例行事项-工作优先级“的嵌入逻辑
◆ 领导者如何通过习惯提升个人积极情绪，增强心理免疫能力
◆ 快乐的团队更愿意在合作中面对改革
◆ 活动：移动的咖啡、练习将积极的做法嵌入例行事项，完成团队变革计划

四、用快乐推动团队变革
◆ 课堂练习：领导者学习致用的四个步骤
◆ 工具2：完成《团队变革行动计划》 
◆ 工具3：参照《积极心理学与变革管理》 
◆ 展示交流个人练习作业、活动

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