课程大纲：

团队决策与执行

【培训目的】
本课程主要针对目前国内经营管理人员缺乏科学管理方法工具，同时系统的把握经营管理能力不足的现状而提炼出来的。旨在提升经营管理人员决策水平与执行能力。让学员能够在较短的时间内掌握基本的管理思想和管理方法，以提升学员在企业管理实践中的能力。

【培训获益】
1. 使学员面对各种问题、决策、规划时能快捷、有效地开展工作。 
2．有助于通过出色的风险管理来更加有效地实施解决方案及改进措施。 
3．可以更加清晰地进行交流，从而更加有效地利用人力和时间。 
4．提升学员思维魅力。 
5．帮您找出不良或*思维的真实原因，确立最优的解决方案。

【课程特色】
1．具有大量实践资料和综合性支持材料。 
2．授课方法多样，包括案例分析、角色演练等各种现代教学方法。 
3．能够通过改变学员思维模式来提升其决策的有效性，从而改善个人及团队绩效。

【适合人员】
企业中、高层管理人员，高级专业人员

【课纲内容】
第一讲、团队决策的含义、特点和方法
1、团队决策的基本含义
团队决策的关键词：目标、方法、主客观环境。
2、团队决策的基本特点
程序性：具体步骤。
创新性：新思路
择优性：科学正确。 
指导性：工作实效。
3、团队决策的基本过程
诊断问题、明确目标
拟订方案、筛选方案
执行方案、评估效果。
4、团队决策基本类型
个体决策、   
群体（团队）决策
战略目标决策、
市场产品开发决策
人力资源开发决策。
5、团队决策的基本方法要求
识“势”----明“道”-----谋“略”!
科学分析外部环境--------发现“机遇”, “威胁”
科学分析内部环境-------发现“优势”, “劣势”。
发现挑战与机遇，量力而行、扬长避短
第二讲、团队决策的基本原则
1、坚持以人为本原则
决策的改革与创新以多数人民利益为本。不能损害人民群众利益
2、坚持立足于长远的战略原则
克服短视思维，着眼于长远思考、要有战略眼光。
3、坚持依法决策的创新原则
创新决策与依法内在统一。决策与创新不能违法。
第三讲、直线经理的角色认知与自我提升
1、领导者与管理者
2、团队领导的素质
3、销售经理的领导风格  
4、中层经理的角色与任务
第四讲、情境判断：发现关键的问题。 
１、关注的关键问题 
２、关注焦点的区分与细化 
３、解决问题的优先顺序 
４、思维技巧的选择与解决办法的确定 
５、案例分析 
第五讲、原因分析：找出最可能的原因与机会。 
１、关注的问题与观察到的事实 
２、比较的事实 
３、辨别独特的差异与变化 
４、确定*的比较方法 
５、辨识及检测可能的原因 
６、观察比较事实的每一个可靠原因 
７、选择最可能原因 
８、案例分析 
第六讲、决策制定：提供直接解决问题的方案。 
１、决定与决策的标准 
２、阐明决策目的 
３、确定决策的标准，风险的评估、权衡 
４、预先审视潜在问题并予以处理 
５、您的替代方案 
６、替代方案中的潜在的问题与机会 
７、做出决策 
８、案例分析 
第七讲、计划分析：设计预防问题和捕捉事务运作机会的有效措施。 
１、希望的最终结果 
２、计划中使用的标准或关键步骤 
３、确定必要的任务、职责及时限。 
４、辨别潜在问题与机会。 
５、发生问题的原因 
６、预防问题与增加可能的机会 
７、应急方案 
８、您充分利用机会的打算是什么？ 
９、启动应急方案 
10、案例分析 

团队决策与执行