课程大纲：

培训体系的构建课程

课程背景：
您的企业存在这样的问题吗
-培训不少，花费不小，人才培养计划难以实现
-基层员工最需要培训，但往往却是培训的“死角”
-企业培训无法转化成现实生产力
-组织培训较为随意，缺乏系统和计划
-员工被动学习，兴趣不高
-培训四大体系如何联动

课程特点：
本课程体系是李老师融合国际国内*管理实践，结合多年管理实践的基础上形成的课
程体系。课程实践性强，操作性好。
前瞻的理念、多学科、多角度的实战经验，构成了讲师的独特风格；课程视角独特、新
颖；结合讲授 + 案例研析+ 现场测评 + 声像视听 + 小组讨论 + 现场游戏 +
心理体验等授课方式，
深入浅出，生动、互动，极富激情；具亲和力、感染力和影响力。

课程收益：
收益1：虚空的战略与实践的培训关联起来
收益2：组织培训体系不再散乱
收益3：随时随地掌握员工需求，描绘职业发展通道
收益4：员工开发的N个工具和模型

课程对象：
企业培训总监、企业培训经理、培训主管

课程大纲：
第一讲、揭开面纱：企业需要怎么样的培训
案例：老总的对话
1. 企业的生产力是什么
2. 以绩效和能力为导向的培训意味着什么
3. 组织学习地图是企业培训的风向标
第二讲、按图索骥—从战略地图到学习地图
1. 不同类型的的学习地图
*实践分享：宝洁和华润
2. 从战略中理解企业人才战略
3. 从组织核心优势到核心能力的规划
互动演练：A集团公司的核心能力地图
第三讲、行动学习1：三步绘制岗位学习地图
1. 关键业务流程解读
2. 企业的职系意味着什么
3. 如何进行岗位设定、任职资格
4. 员工成长发展路径
第四讲、行动学习2：三步绘制岗位学习地图
1、岗位能力模块3+3
2、金字塔构建法：能力素质模型
3、岗位关键任务分析
4、岗位关键任务-能力知识对应表
第五讲、行动学习3：三步绘制岗位学习地图
不同的岗位胜任能力
能力等级的知识分布
具体某个岗位的学习地图
第六讲、四大体系联动-用学习地图构建培训体系
1、将需求转化转换成培训课程体系
2、基于学习地图的培训管理体系构建和发展
3、教材体系和内部讲师体系的构建和发展

培训体系的构建课程