课程大纲：

激励与调整心态

课程价值：
学员了解目前的职业心态，以及心态的成因
从内部环境和外部环境两个方面，让学员认识到消极心态的后果和影响
教会学员如何从认知，适应到接受目前的客观工作环境与条件
使学员能够自我激励，调整心态，从而为企业创造更大价值

课程大纲：
引言开场：
你看到什么？（看视频，引出培训的价值和意义）
你想学到什么，取决你想注意和得到什么。
看当今竞争的激烈，引出培训主题
如何学习，引导学员正确的听课方法。

第一单元：岗位转换--树立正确职业观
引题：一张图片引发的思考！
1、讨论：职业经理人职业化的定义
2、不断成熟模式图
3、个人职业化塑造诠释
4、工作、职业、事业：视频《穿普拉达的女王》
5、讨论：今天，我们应该做怎样的职业经理人？
6、讨论：我究竟在为谁工作？
7、案例：《两名员工在企业的不同结果》
8、如何实现从职业人到职业经理人的转变
9、讨论：为何要自动自发？
10、工作内驱力的培养

第二单元：岗位转换--摆正职业心态
1、信念系统（BRV）矛盾产生的根源
2、操之在我：我现在做什么，可以改变现状！
人的一生只有三件事：老天爷的事、他人的事、我的事
3、三赢思维：利人利己、成人成己
4、幼儿延时满足效应：目标心理功能
互动：我的目标是否清晰？
5、正确归因方法：永远聚焦与个人努力程度，而非环境因素
6、自信与激情：约翰·库提斯的启示
7、感恩心态：《给宝贝的一封信》
互动：写给宝贝一封信
8、敬业：青丝白发、燃油枯灯
9、对结果负责
10、讨论：关注细节：100-1=0 ？
11、问题到我就是终点！
12、责任管理《来自80年后的一封信》

第三单元：岗位转换--认知自我?我本善良
1、人的行为发展模式
2、爬行脑的“安全”问题
3、情绪脑的“感知”问题
4、思维脑的“场景”问题
5、自知者智，自知之明；胜人者力，自胜者强
6、DISC性格测试
7、小组分享：本性格的正负激励名词
8、团队练习：辨识DISC

第四单元：岗位转换--认知自我?管理自我
1、管理自我就是情绪管理
2、从流行词看压力问题
3、新闻速递：压力的影响有多大？
4、压力是什么？
5、案例《看病的故事》
讨论：这个故事说明了什么？
6、了解自己的压力源
7、压力并不是百害无益
8、案例《大海的浪潮》
讨论：这个故事说明了什么？
9、压力的三大影响
10、6种普遍存在的情绪
11、案例《小梅怎么了？》
讨论：请分析原因，如何解决？
情绪的影响：你有一颗平常心吗？
案例《钉“钉子”的故事》
讨论：宽容他人，放松自己？

第五单元：岗位转换总结--快速适应、因为“适者生存”
1、融入生命、融入生活、融入今天、融入快乐
2、不要为明日忧虑，快乐从今天开始
3、我无法控制发生的事，但可以控制我的感觉

激励与调整心态