课程大纲：

科学管理决策课程

【课程背景】
诺贝尔奖获得者西蒙认为：“管理就是决策”。现代管理大师*认为：“虽然决策并不是管理者的*的一项任务，但却是管理者所独有的一项任务。决策始于看法，而非始于‘真相’。决策是在各种可行方案之间进行选择，但它很少是在正确和错误之间进行选择，而主要是在‘几乎正确’和‘可能错误’之间进行选择。”
而领导者正确的决策是否可以上下对应的完全执行，一方面看下属的执行力，而更重要的是懂得授权，授权的真谛便是：让对的人做对的事！

【课程收益】
让领导者了解“有限的理性”，避免和减少决策误区与陷阱，提高领导者的概念思考与系统思考能力，排除各种干扰因素，按照科学的决策程序，做出利益*化或损失最小化的选择。
了解授权的原理，授权并不是真正的授而不参，懂的干预而非干扰，通过：聚焦目标、觉察现实、开拓资源、承担责任、维护关系，五个维度正确授权到底！

【课程对象】
企业管理人员

【课程大纲】
引言开场：
你看到什么？（看图，引出培训的价值和意义）
你想学到什么，取决你想注意和得到什么。
从吴敬链和李开复的观点，看当今竞争的激烈，引出培训主题
如何学习，引导学员正确的听课方法

第一单元：扬帆起航升旗帜--决策过程的陷阱与误区
西蒙的发现：“有限理性”的决策者
误区1：“沉锚”陷阱
误区2：“有利证据”陷阱
误区3：“框架”陷阱
误区4：“霍布森选择”陷阱
误区5：“布里丹选择”陷阱
误区6：“群体思维”“群体极化”与从众效应陷阱
误区7：代表性偏差与可得性偏差陷阱
误区8：沉没成本与损失厌恶陷阱

第二单元：科学决策的原则与途径
原则1：决策思维的全局性
原则2：决策思维的前瞻性
原则3：决策思维的系统性
途径1：头脑风暴决策法
途径2：德尔菲法
途径3：*法
途径4：打破定势思维的方法
新思维：透过结构看问题
新突破：通过结构做决策

第三单元：相辅相成决策与授权
1、授权对话九宫图工具
2、游戏：单指劈铅笔
3、授权思路双轮矩阵工具
4、互动：怒海求生
5、授权分析cpu工具
6、视频：泰迪的故事
7、逻辑层次决策授权
8、流明价值观

第四单元：总结
决策的真谛结构的思考
授权的真谛在于把事做好
聚焦目标、觉察现实、开拓资源、承担责任、维护关系
不仅做一桶清水，更要做一眼甘泉

科学管理决策课程