课程大纲：
榜样领导力培训
目的
1、了解伟人事迹，感悟领导力的本质，实现领导者角色转换； 2、感知伟人魅力，建立领导力意识； 3、理解领导的三大角色，提高团队带领达成工作目标的能力； 4、懂的领导艺术，提升领导的人格魅力；5、完善管理及领导的职责，发挥管理及领导绩效； 7、为企业学习赋能，建立人才成长体系的观念； 8、植入领导的3大信念，激发出领导的潜能； 9、懂得科学决策的三大因素，提升领导者的决策能力。
内容
一、是伟大的领导者
1、各国领袖的感概
2、军事专家的感言
3、竞争对手的感叹
4、企业家们的感召
二、毛主席的成功之道
第一 信仰聚众——为人民服务
企业反思：为什么企业总是人才留不住？
1．树起一面旗帜：把员工统摄到企业愿景与使命的大旗下
2．理清两种价值：为顾客服务VS为金钱服务
3．坚持思想教育：思想这块阵地，你不占领，别人就会占领
领导者的角色之一——企业愿景的宣传员
第二 战略正确——农村包围城市
企业反思：为什么企业总是感觉员工没有工作激情？
1．*杆子里出政权
2．星星之火可以燎原
3．军民团结如一人，试看天下谁能敌
领导者的角色之二——团队方向的教导员
第三 人才培育——没有文化的军队是愚蠢的军队
企业反思：为什么企业总是发现人才跟不上？
1．打一仗进一步
2．从背包大学到抗大
3．知识分子工农化，工农干部知识化
4．骨干是摔打出来的
5．反对愚兵政策
领导者的角色之三——员工能力的教练员
第四 纪律严明——加强纪律性，革命无不胜
企业反思：为什么企业总是执行力不强？
1．思想先行：变强制为自觉
2．制度完善：三大纪律八项注意
3．系统梳理：支部建在连上
4．奖惩分明：黄克功VS张灵甫
5．平时养成：重在平时培养，注重点滴养成
领导者的角色之四——员工行为的指导员
第五 人格魅力——数风流人物，还看今朝
企业反思：为什么企业总是缺乏团队凝聚力？
1．身体是革命的本钱
2．艰苦朴素，自力更生
3．三天不学习赶不上刘少奇
4．用兵真如神
5．思想的老三篇
领导者的角色之五——员工成长的辅导员
三、领导艺术
第一 决策艺术
1．广阔的胸襟 案例：借势造势 重庆谈判
案例：顺势而为 撤离延安
2．睿智的眼光 案例：审时度势 抢占东北
3．远大的目标 农村包围城市，武装夺取政权。
4．科学的布局 案例：挺进中原
5．灵活的战术 案例：朝鲜战场“零敲牛皮糖”
企业反思：领导者如何看势、造势、用势和借势？
第二 用人艺术
1．知人善任，用人所长
案例：慧眼识罗荣恒、粟裕 陈毅
2．唯才是举，任人唯贤
案例：军师 周小舟、田家英
3．尊师重教，敬老尊贤
案例：党内“五老” 川中圣人--张澜
4．惩前毖后，治病救人
案例：大将许世友 挥泪斩“马谡”
企业反思：领导者如何选人、用人、留人？
第三 演讲艺术
1．有力的肢体语言 案例：工农代表谈判
2．严谨的逻辑思维 案例：许世友的牢骚
3．抑扬顿挫的声音 案例：就朝鲜战争的讲话
4．个性的演讲风格 案例：莫斯科的大学生演讲
企业反思：领导者如何演讲与沟通？
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