高效能领袖课程
课程背景:
早在2001年,国际知名咨询机构盖洛普采集的数据就显示:不到30% 的美国工人在工作中能全方位投入;约55% 的人“不投入";另外19% “积极地退出" 。员工在一个组织中就职时间越长,就越不投入:工作6个月后:38% 员工保持投入;工作3 年后:只有22%的员工保持投入。
共赢式沟通课程
课程背景:
【美】哈佛大学调查结果显示:在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。
国内权威机构调查数据显示:一个人事业上的成功,只有25%是由于他的专业技术,另外的75%取决于他的人际交往和沟通。
沟通难,沟通好更难!了解与掌握有关人际关系,深入了解内外部客户心理的内
班组长岗位课程
课程背景:
90%的资深人力资源领导者都认为:“进入新角色的转型期是领导者职业生涯中最具挑战性的阶段”。经调查后具有代表性的平均数据是,一位领导者获得晋升4.1次,在不同职能部门之间转岗(例如从销售部门到市场营销部门)1.8次,加入新的公司(有可能是一个集团中的不同公司)3.5次,在一家公司内的业务
教练领导力的培训课程
课程背景:
21世纪10年代末,社会高速发展时代,随着老一代员工的逐步的成熟,新生代员工走入职场,传统的管理模式正在面临严峻挑战。
60、70后员工身份实现,社会尊重的需求如何满足?
80后员工个人成就,目标实现的需求如何
行为领导力培训课程
课程背景:
领导力这个词进入中国已有近30年的时间,在这30年中,很多企业引入了大量的领导力课程,一方面企业希望通过领导力的课程,提升中高层管理人员的领导能力,另一方面企业又不得不面对领导者学习完领导力的课程,却无太大改变的困惑。
领导力
高情商领导力培训课程
课程背景:
一项关于全球食品饮料公司的研究发现:在资深经理人的阶层中,如果多数人都具备高情商,那么该部门的表现普遍超过收益目标20%,相对的,如果部门的几位领导者不具备关键的情商,该部门的表现则低于目标之下20%。
中国大陆的大多数企业
卓越班组长管理力培训
课程背景:
飞速发展的移动互联网时代,90、95后员工正逐渐成为职场主力。随着新生代员工走入职场,传统管理模式正在面临严峻挑战。
90后员工快速成长的诉求如何满足?
95后员工多样化需求如何实现?
新生代员工
中层管理者管理力培训
课程背景:
中层管理者,是整个企业的中坚力量,对上承接组织战略、传承企业文化,落实企业运营、绩效要求,对下建立团队健康积极的文化,分解战略目标给团队目标,制定切实有效的行动计划与方案,跟进团队行为,激发团队潜能,培养员工能力,达成团队绩效。
赋能式问题分析与解决培训
课程背景:
随着不确定时代的来临,静态的知识、方法、信息难以满足组织的需要。在市场多变环境下,不同的阶段会遇到不同的问题,无论企业到了哪个阶段,问题都无法避免,企业发展规模越大,问题也就越多越复杂。
每天让我们应接不暇的、焦头烂额的
问题分析与解决管理课程培训
课程背景:
随着不确定时代的来临,静态的知识、方法、信息难以满足组织的需要。在市场多变环境下,不同的阶段会遇到不同的问题,无论企业到了哪个阶段,问题都无法避免,企业发展规模越大,问题也就越多越复杂。
每天让我们应接不暇的、焦头烂额
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