员工凝聚力培训
课程收益:
1.明确和认同组织目标,增强组织的凝聚力。
2.改善人际关系,形成积极向上的组织气氛。
3.挖掘个人潜能,树立愿意尝试新事物的信心与决心,从而激发团队的工作热情、激情。
4.树立主动沟通的意识,改进组织内部的沟通与合作。
5.突破思维定势,能够创造性的解决问题。
6.感受集体力量,熔炼团队精神,强化合作意识。
7.提升合作能力,创造被需要价值。
8.主动承担责任,以自信、主动、积极的态度投入工作。
课程大纲:
第一章:以主人翁心态忠诚于企业
1.培养你的主人翁心态
2.企业的利益就是自己的利益
3.忠诚是员工的职业灵魂
4.忠诚高于能力,高于一切
5.想方设法为企业谋利益
6.恪守企业机密
7.维护企业荣誉和形象
8.不随便跳槽
9.与企业同舟共济
第二章:以自我实现心态改善敬业态度
1.把工作当成事业来做
2.把工作作为实现自我的方式
3.敬业的*受益者是你自己
4.对工作投入100%的热情
5.像热爱生命一样热爱工作
6.做任何工作都兢兢业业
7.把敬业当成一种习惯
第三章:以责任心改善岗位态度
1.一份工作就是一份责任
2.在其岗就必须负其责
3.负责的态度是做好工作的前提
4.主动承担责任,绝不推卸责任
5.视责任为生命
6.在岗一分钟就要负责六十秒
第四章:以自发心态改善执行态度
1.自动自发才是最完美的执行态度
2.视服从为天职
3.没有任何借口地服从
4.立即行动,完美执行
5.自动自发,主动执行
6.不求回报,自觉执行
7.抛弃消极被动的态度
8.努力提升执行力
第五章:以共赢心态改善合作态度
1.共赢才能更好地合作
2.没有全能的个人,只有完美的团队
3.一滴水只有融入大海才能永不干涸
4.摒弃个人主义
5.真诚地与同事协作
6.和大家一起分享成功
7.善于合作才能实现共赢
新员工凝聚力提升篇
一、有凝聚力的组织才有竞争力
案例分享:蚂蚁军团
1.凝聚力的研究再成热点
2.什么是组织凝聚力?
3.形成与提升凝聚力的框架
4.凝聚力把群体变为团队
5.有凝聚力的组织才有竞争力
6.高凝聚力+高规范=高绩效
7.组织高层之间更需要凝聚力
二、究竟靠什么凝聚团队?
1.利益凝聚团队
2.危机凝聚团队
3.价值凝聚团队
4.目标凝聚团队
5.使命凝聚团队
6.愿景凝聚团队
三、共同愿景:伟大的“凝结核”
1.描绘一片美丽的愿景
2.启动远景规划,打造团队凝结核
3.近期目标同样重要
4.制订科学的行动策略
5.团队目标一定要清晰明确
四、团结合作:凝聚力产生的源泉
1.团队合作是凝聚力的源泉
2.充分发挥个体的独特优势
3.协作产生战斗力
4.确立主人翁地位,培养员工归属感
5.营造一个良好的氛围
6.锻造一支精诚合作的团队
五、企业文化:*的“凝聚剂”
1.做能创新的“火车头”
2.创新文化让团队永葆活力
3.和谐成就高效团队
4.妥善处理团队冲突
5.信任是高效的第一步
6.实行有效的绩效管理
六、协调沟通:高效团队的润滑剂
1.没有沟通,就没有团队
2.耐心地倾听不同声音
3.积极进行面对面的沟通交流
4.用各种方式构造万能沟通
5.顺畅的协调沟通
6.协调沟通,快乐工作
7.建立渠道,避免沟通障碍
七、有效激励:打造凝聚力的保障
1.团队成员需要激励
2.敢于授权,激发责任心
3.赞美可以收到神奇的激励效果
4.情感激励,凝聚力产生的源泉
5.高薪酬带来高效益
6.竞争同样是激励
7.危机也可以用来激励
八、以人为本:提升团队凝聚力
1.选好人,才能用好人
2.用重金“买”能人
3.形成平衡互补的人才结构
4.把合适的人放在合适的位置上
5.让员工和企业一起成长
九、组织活动增加凝聚力
引入案例:中国总裁人脉网“网上和网下结合”
1.活动增加凝聚力,聚会创造价值
2.利用节假庆典等活动提升组织凝聚力
3.如何组织活动增加凝聚力?
十、新员工凝聚力培训总结
讲师介绍
王改云
职业经历:
河南华为郑州副总经理(原)
某国际知名上市公司职业经理人(原)
中南控股(新加坡)等多家知名企业高级顾问
社会荣誉:
世界华人500强讲师
台湾104人力银行人资学院特约讲师
北京大学、清华大学、厦门大学MBA特聘专家
为什么要选择王改云老师——王老师的五大核心优势!
她曾任河南华为郑州副总经理,积累了丰富的问题分析与解决经验,多次应用在富有开创性的工作中,得到了成功验证。在业绩提升、绩效管理、团队建设、职业化建设等人力资源领域的不同方面具有很高的理论水平和丰富的实践经验。她被称为企业中基层管理领域最牛的老师!
她有着十年管理实践经验,曾任上市公司管理学院院长,兼具管理实战经验和培训专业技法,开展“行动学习法”培训和入驻企业实地辅导项目,以“解决实际问题,追求培训绩效”为目标,倡导为企业提供“先咨询、后培训、再落地”的培训模式。特别擅长在中基层团队的培训中把管理科学、人性分析、培训教练技术和深度激励融合到课程中。
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