课程大纲：

培训师的培训课

【课程前言】： 
古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。韩愈《师说》流传千古。韩愈告诉大家师道的重要性，但没有告诉大家如何做一个好的老师。
随着企业对知识管理、人才发展的重视和落实，企业对内部培训的要求也越来越高越来越具体。本课程将帮助企业内部培训相关人员快速掌握实战培训技能。

【课程目的】：
1.根据企业内部讲师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要，量身定做初、中、高级培训班，课程内容由浅入深，呈现阶梯式讲授与演进，满足内部培训师成长的需要。
2.克服紧张情绪；掌握引人入胜的课堂互动技巧；从声音、眼神、肢体动作等方面进行全方位的专业训练，提高演讲表达能力，树立内部培训师的职业形象。
3.帮助内部培训师掌握现代多元的授课技巧，课程开发与教案设计，道具与游戏设计，课堂掌控技巧，提问和应对学员的提问技巧等；

【课程大纲】：
第一章 磨练是培训师必经的过程
1.优秀的培训师必须是有备而来
2.高水平的培训师必须经过理论打磨和实践洗礼
3.再锋利的*也需要磨得光亮些

第二章  什么样的课程是好课程
1.课程内容获得学员尊重
2.课程内容对学员工作、生活具有指导性
3.课程氛围让学员喜欢

第三章 授课核心技能
1.课程中9个展示
2.开场展示课程核心宗旨
3.课程核心宗旨的提炼
4.课程中的感性、理性、互动 
5.为课程做的准备
6.开心辞典

第四章 培训师的风格培养
1.培训师的4种授课风格
2.培训师一辈子研究的3件事
3.实力派培训师是怎样炼成的

第五章 消除课堂紧张
1.培训师紧张心态分析与应对
2.驱除紧张的6个妙招
3.用积极的心态缓解紧张情绪

第六章 开场就建立学员对课程的正面看法
1.什么是课程正面看法
2.课程正面开发的重要性
3.课程正面看法的建立方法

第七章 对学员思想、感受、行为的设计
1.抓住学员思想
2.增强学员对课程的积极感受
3.带动学员在课程中的积极行为

第八章 课堂互动技巧
1.课程容易沉闷的时段分析
2.课程中提问的*时间点
3.开场三问训练
4.三组合问话训练
5.五组合问话训练
6.课程八大互动技巧训练

第九章 培训师语言训练
1.4种不规范的课堂语言
2.7种专业发音训练（模仿秀大比拼）

第十章 培训师肢体语言训练
1.肢体语言的重要性
2.四大职业手势
3.培训师手势的四个位置高度与三个位置宽度
4.教室布置决定培训师步法
5.注意课程中的形体
6.眼神和表情规范
7.不规范的肢体动作是健康的大敌

第十一章 讲授式授课训练 
1. 讲授式授课特点
2. 讲授式授课案例展示（视频片段）
3. 讲授式授课要求

第十二章  引导式授课训练 
1. 引导式授课特点
2. 引导式授课基本步骤
⑴ 引导 （引出内容、产生兴趣）
⑵ 研讨 （案例研讨、碰撞交流）
⑶ 分享 （经验分享、扩大视角）
⑷ 总结 （收拢思维、老师总结）
⑸ 关联 （联系工作、引导行动）

第十三章 8场高标准讲课演练
第1场 90秒钟即兴强行填词规定技巧讲课训练
第2场 4分钟定向规定技巧熟悉级训练
第3场 6分钟定向规定技巧高度级训练
第4场 8分钟定向规定技巧高度、深度训练
第5场 6分钟理性专题风格授课技巧训练
第6场 6分钟感性专题风格授课技巧训练
第7场 6分钟互动专题风格授课技巧训练
第8场 15分钟综合风格定向规定技巧授课训练

第十四章 备课方法，各显其能
1. 对镜练习
2. 疯狂练习（学习疯狂英语李阳）
3. 写逐字稿落地练习

培训师的培训课