课程大纲：

课程大纲
Part1微而不微话微课
◎微课的前世与今生
.微时代：O2O“学习+”、“后TTT”时代
微与面：微课助推面授而非颠覆面授
.微对比：微课VS慕课、翻转课堂、可汗学院；企业微课VS传统微课
.微价值：微课解决企业培训问题的7类应用/案例
◎企业微课的特点与标准
.微定义：微课是完整独立的碎片化自学学习资源
.微特点：碎片学习、聚焦独立、自学为主、微学即用、互联传播
.微原则：有效、有料、有趣
.微标准：房型图模型-好的微课的设计标准

Part2微微道来微定位
◎微课的七种表现形式
.七种技术分类
.七个评价维度
.七类特点分析
.其他分类方式介绍
◎微课课题界定
.如何选题：高频、易错、难点、热点
.如何起名：三关注、三技巧
◎工作坊任务1：《任务卡：微课开发说明书》

Part3微妙玄通微框架
◎微课框架的两种搭建方式
.正向G-ABC法
.逆向ABC-G法

◎微课设计的三种基础框架
.要素：并列、简单排序
.流程：Timeli◎e、Hierarchy
.逻辑：黄金结构、问题案例结构

◎微课框架优化的四个技巧
.动宾短语
.理论工具
.关键词法
.经验助记
◎工作坊任务2：《框架图：微课架构搭建》

Part4微言大义微内容
◎微课内容设计原则
.先分类
.后盘整
.再加工
◎微课素材的六种类别
.文字类：案例、例子、故事
.多媒体：视频、声音、图片
◎工作坊任务3：《设计图：碎片化学习内容素材填充》
Part5微学快用微方法
◎微课设计的方法策略-ASAS模型（通用模型，依据加涅教学原理和微课特点重新设计）
.吸引Attract：新、痛、爽、联、诱
.学习Study：有效教学链-构→思→讲→例→问
.联接Apply：记忆反馈、场景关联、点题呼应、行动计划
.巩固Summary：回顾要点、强调重点、融会贯通、主题升华
◎微课设计的方法策略模型（不同应用的模型，视客户需求讲解）
.SCQA式
.突出悬念式
.问题复盘式
.案例引导式
.态度情景式
◎工作坊任务4：《设计图：有效自学方法匹配》

Part6微妙微肖微交互
◎交互的三种类型
◎交互七决
.引发注意
.案例引导
.反思教学
.经验重构
.成就动机
.生动练习
.反馈回顾
◎工作坊任务5：《设计图：教学体验与互动设计》
◎工作坊任务6：《施工图：微课内容脚本设计及核查》
◎工作坊任务7：《施工图：手绘幻灯脚本设计稿》
◎工作坊任务8：《施工图：背景话术脚本设计稿》

Part7精细入微巧呈现（视呈现形式授课内容不同，课纲以PPT视频型为例）
◎高效-微课PPT设计
.四步套路
.规范原则
.利他原则
◎华丽-微课PPT美化
.3招快速华丽型
.6招立刻高大上
◎炫动-微课PPT动画
.一动片头
.二动切换
.三动要点
.四动图表
.五动交互
◎丰盛-媒体元素整合
.音频
.视频
◎工作坊任务9：《微课成品及案例点评》