课程大纲：

领导力提升培训公开课
课程收益
引进*领导力教练国际课程，领导力7步教练法源于*通用科技公司CEO麦布莱德先生的成功管理实践。为了更好地培养适合中国企业的领导力教练，结合中国企业管理实践及领导力*实践案例，研发出本土化领导力教练课程。企业需要教练，而管理者渴望成为教练，教练主要作用。
1、教练是团队的真正伙伴，他们可以让人们认识到自身独特价值，激励*限度地发挥价值；
2、一个好的教练可以觉察到伙伴存在的问题，将无意识上升到有意识层面，让伙伴能注意到自我表达的方式及内容如何影响他们的感受和体验。
3、在充满压力、恐慌、焦虑等工作情境下，往往因为负面情绪表达过于强烈而控制了理智，此时教练则能帮助你消除成功路上的障碍，培养和增强他们的积极心态，持续不断地提升他们的生活品质。

课程大纲
步法一：洞察您的团队伙伴
1、我们究竟在管理什么？是人还是事？
2、教练型领导者如何深入员工，走进他们的心灵
3、教练型管理者与部属之间关系会更加真实和温暖
4、教练型管理者能帮助部属清晰个人价值，澄清他们的付出如何影响
5、角色扮演：教练型管理者有效发问与聆听训练
步法二：熟练使SHAPE教练工具开发团队潜能
1、态度并不能代表一切，但一切都与态度相关
2、SHAPE教练工具应用及演练
3、帮助高度焦虑状态的A型人格
4、掌握不同人格特质群体的情绪、情感、绩效等特征
5、在强烈的情感控制下，我们很容易愚弄自己
6、愉快的心境使人们更具有创造性
7、讨论：如何保持稳定情绪
步法三：积极赢得团队伙伴认同
1、团队不信任您，您将无计可施
2、讨论：如何有效清除团队的疑虑，赢得伙伴信赖
3、案例：西点军校如何打造可信靠的领导者
4、研究：西点军校真我能力培养
5、核心价值观反思
步法四：营造积极的工作氛围
1、学会自我评估工作氛围
2、积极传播正能量
3、讨论一：如何克服影响工作氛围的消极因素
4、讨论二：如何营造教练式工作氛围
5、卓越团队需要全心工作、积极投入的人员
步法五：引导的“杖”
1、教练型领导如何运用好“杖”的功能
2、区分“引导”与“强迫”的管理方式
3、激励与鼓励的管理方式
4、积极领导
5、讨论：为什么现在越来越多的人们厌恶强硬管理方式
步法六：纠正“竿”
1、“竿”的喻意及象征
2、学会挺身而出保护您的下属
3、将训诫当作一次教导机会
4、警惕四类不妥的批评方式
5、布置任务不跟进等于没有布置
步法七：教练型领导自我修炼与成长
1、根基法则
2、教练型领导的精神境界
3、教练型领导的品格修炼
4、灵性力量及生命意义思考
5、成功教练型领导案例分享
教练奇迹
“NISSAN”现在可以认为家喻户晓的汽车品牌，以下为来自NISSAN的作者的报道。在1999年之前的NISSAN就像病死的恐龙一样，一点活力都没有。而在1999年的新老板就任后不到1年的时间，NISSAN的面貌彻底被重新改写。NISSAN从原来的6，800亿日元巨额亏损企业变成盈利3，311亿日元的盈利企业。
为什么能在不到1年的时间里，会有这么大的变化？新任老板引进教练技术，形成了一种创新性的经营方式和一个活跃的企业文化，具体教练计划如下：
1）1999年在NISSAN公司选择出年龄35岁-45岁的600多名中层干部，并对他们进行了为期三个月的领导力教练培训与引导，通过教练技巧的挖掘来提升这些中层干部的综合管理能力。
2）企业内部教练的大力培养
定期对2500位中层管理者进行教练培训，进行上下级之间1：1教练，从而让NISSAN公司的所有管理者具备了一种发掘下属潜在能力并激发他们发挥潜能的教练能力。

老师简介 方光华老师
湖南大学机械与汽车工程学院本科、兰州大学研究生学历、工商管理硕士、现任兰州大学MBA研究生（上海）中心主任、上海企达管理咨询集团总裁。大学毕业曾先后任职中信集团、富士康（深圳）集团、大型国际性咨询集团。三次前往*西点军校展开领导力调研，中国实地调研162家企业，调研成果发表于“北大商业评论”着名财经杂志。2008年前往着名的德国莱比锡商学院进修，期间考察过宝马、奔驰、西门子等着名企业。湖南大学校友总会理事、兰州大学管理学院上海校友会常务理事、上海市企业家协会理事。曾为包括通用电气（GE）、上汽、东风、ABB、施耐德、工商银行、中国电信、紫江集团、禾欣股份、索普信照明等企业提供咨询与培训服务。
领导力提升培训公开课