课程大纲：

课程背景
我们都知道国家有国家规划，企业有企业的规划，那么现在又有了员工的职业规划，究竟这个该怎么做呢，不是所有的人都说得明白，在企业里有的人被规划过，有的人还没被规划过？有的人说员工的职业规划很有价值，有的人说员工的职业规划一文不值,还有的人说员工的职业规划是员工个人的未来大战略……。其实员工选择了一个企业就是选择了一种生活甚至说就是选择了一种人生；企业选择了一名员工就是选择了一种责任。对于这两者来说，职业生涯管理就像一场赌博，员工的赌注就是自己的青春，精力和前程，输掉了赌局就输掉了一切向前发展的可能；企业的赌注是培训投入、信任和命运，输掉了赌局就输掉了企业向前发展的源动力。21世纪最重要的是人才，在这场赌局中究竟是企业更残酷还是员工更无情？这场赌局究竟有没有赢家？人们理想化的双赢赌局似乎在我们民营或中小企是不可能存在的？是不是这样的呢?针对以上的种种困惑，熊瑞老师根据自己多年来的众多亲身案例，大量实用工具模型和表格，帮助学员现场实操演练，寻找出符合自己的职业规划。这个课程就是《企业内职业发展规划I：企业与员工共赢》
分享人：熊瑞
课时：6小时
学习对象：企业全体成员（在企业工作满6个月或以上）
课程收益：
1.公司（HR），掌握如何在企业内建立职业发展体系，达到发展、激励和保留人才的目的
2.直线经理，掌握如何教练下属在企业内进行职业发展，
3.个人，掌握如何进行基于公司内个人职业规划与发展
授课方式：引导+行动学习（做中学）
课程特色：
分享人是在职HRD，可能缺乏*专业讲师高超的授课技巧，但其所分享内容凝聚了自己多年的经验精华，比其他课程更实战、更干货、更即时、内容更丰富。
课程大纲
第一单元重新认识企业内职业发展规划
1.破冰之旅：我和谁在一起？
2.课堂教学方法介绍：学习循环图
3.课堂活动：“十字路口”的选择
4.引出企业内职业发展内容：
A.企业内职业发展规划定义
B.职业规划对企业和个人的重要性（通过活动体现）
C.企业的持续发展与企业内的员工职业发展关系
5.干货分享：为什么麦当劳/通用电器（GE)培养不出来企业老板，而培养出来的确是伟大的职业经理人。
6.课堂练习：学员课前作业：我该如何成为部门/公司的左膀右臂（职业发展模型图）
第二单元如何实现企业内职业规划与发展
1.课堂活动：企业没有责任帮助员工进行职业规划?
2.企业如何为员工提供和引导职业发展业务内容咨询
A.职业目标
B.时间规划
C.干货分享：
?结合A-B内容，为啥90%的员工到退休的年龄仍一事无成？
②.“我”到底是在一家企业里实现职业发展规划还是通过跳槽实现“我”的职业发展之路？
C.活动：价值*化（企业与员工共赢）游戏
D.个人职业规划（IDP）5步骤及方法
A.步骤介绍
B.每个步骤内容操作与测试
5.职业能力提升
A.个人职业能力提升应遵守的原则
B.个人职业能力发展MAD模型
C.经常个人职业能力差距分析方法
D.寻找企业内的职业通道（向上管理能力）
E．企业内不同职业发展轨迹时间表
6.干货分享：一套完整的标杆企业IDP发展方案（讲师自己曾在外资企业的IDP发展方案）
7.课堂活动：职业梦想--如何进行自己及下属的IDP（个人职业发展规划）
8.你问我答环节
9.总结一天所学与课程评估