TTT金牌内训师课程培训_王传庆讲师

课程大纲：

TTT金牌内训师课程培训

课程背景：

企业的发展，其核心竞争力始终离不开人才的培养。作为组织经验传承、人才培育的关键资源，内训师在企业人才培养的过程中，承担着极为重要的角色与责任。内训师能力成长的快与慢、培训能力水平的高与低，也直接决定了企业人才发展体系建设的输出效能。因此，我们需要打造一支经过专业技能训练，具备较高综合素养的内训师团队，真正助力企业人才发展。课程，以其准确的业务实战定位，帮助企业内训师，植入“管理者就是内训师”的核心思想，实现业务培训完美融合，并帮助内训师掌握一系列系统完整的“从课程开发到精彩授课再到业务落地”全流程实战技能，助力企业内部师资力量的全面升级。

综合研究了各行业内训师培养遇到的典型问题，基于企业现状和培训发展趋势进行内训师成长策略的设计，从人才发展的高度，以“解决身为管理者的内训师，在业务和培训中面临的实际问题”作为核心导向，提供了一套“从0到1”的内训师完整成长解决方案，同时帮助企业实现了“内训师技能提升“与“业务管理、团队管理、知识管理“多方面的有效融合，成就金牌内训师，更好的塑造企业核心竞争力，实现智慧经验传承，助力企业发展。

课程收益：

.强化内训师角色认知定位，提升人才发展使命感

.掌握基于业务绩效差距的培训需求分析策略工具

.学会如何根据需求分析结果拟定培训课题和计划

.掌握培训课程开发核心思路并现场输出课程大纲

.掌握基于课程大纲的教学课件以及教学材料制作

.掌握课程培训授课的三步流程形成教学步骤意识

.掌握课程现场演绎的核心技法以及互动教学方法

.掌握效果评估工具使用，实现业务培训融合共进

课程风格：

实战结合：源自企业大学建设从0-1的核心实战经验，业务培训融合

换位思考：站在内训师是业务管理者的角度进行课程讲授，通俗易懂

新颖有趣：融合*流行趋势热点作为案例，生动活泼的传递正能量

全程高能：知识点紧密关联、设计合理，让学员全程保持极高关注度

工具简化：提供简单完整易用的模型工具，助力内训师高效快速成长

快速落地：所有内容均与培训管理结合，能够快速融入业务进行落地

课程模型：教学方式：以“讲授+实操练习”作为核心，辅以“视频+案例+研讨“的方式开展，确保学员快速掌握课程的知识技能，学以致用。

课程工具（节选部分）：

1：培训需求分析的5WEH模型

2：学习目标设定ABCD法则

3：章节模块设计3大招

4：教学设计4大金刚

5：3种公式化单模块讲解套路

6：小组讨论经典操作流程

7：互动式总结531法则

课程时间：3天，6小时/天

课程对象：企业内训师

课程大纲

竞赛机制：分组、团建、全程PK（采用扑克牌得分决策机制，小组间相互比拼）

第一讲：明确角色认知

一、引题概述

1. 内训师与业务管理：相辅相成

2. 内训师与组织发展：中坚力量

案例分析：王经理和助理小刘的一天

3. 培训管理必然趋势：业培融合

二、破冰环节

话题讨论：说说内训师培训工作的种种难点？

1. 培训困境的三国杀

1）培训实施

2）课程干货

3）落地效果

2. 金牌内训师三刀流

1）有趣的灵魂：课程内容开发

2）漂亮的颜值：课件设计制作

3）精湛的演技：讲台魅力呈现

第二讲：课程内容开发

一、明确目标需求

1. 需求分析

1）培训需求的来源——绩效差距

2）分析思路：明确差距到培训决策

工具：培训需求分析——3WHE模型

工具：培训执行与决策——ASK模型

实操练习：基于业务现状的需求分析与学习目标设定

2. 拟定课题

1）好课题才有好效果

案例分析：孰高孰低——优质课题与平民课题

工具：创意拟题的四维分析表

实操练习：根据需求分析结果，进行课题拟定

3. 设定目标

1）区分“培训”与“学习”目标

2）基于培训场景核心四要素思考

工具：学习目标设定ABCD法则

实操练习：完成基于课题的学习目标设定

二、准备开发工具

1. 思维导图软件

1）可视化开发的优势

2）软件安装注意事项

2. 思维带图基本操作

1）四大基础按键

2）图示色标说明

3. 理解导图层级

1）MECE法则

2）区分框架、知识点、教学方法

实操练习：建立一个X级目录N级知识点的思维导图

三、开发课程大纲

1. 建立模块

1）原则：只需简单直接

2）模块设计3大招

a WWH法

b问题流程法

c 平行要素法

实操练习：基于课题，设计对应的章节目录

2. 设置内容

1）知识点层级分布说明

案例分析：揭开面纱— 多级目录的教学大纲展示

2）内容深化3问题

3）注意逻辑原则：穷尽不包含

实操练习：为对应章节，填充知识点

3. 添加头尾

1）龙头凤尾好课程

2）课程闭环头二尾三

a头二：拢场——破冰

b尾三：总结——升华——致谢

实操练习：为课程大纲添加开场与收尾环节

4. 设计教学

1）区分“教学”与“授课”

2）教学设计四大金刚

a案例分析

b实操练习

c角色扮演

d小组讨论

3）时间线原则：黄金十五分钟

实操练习：为课程大纲知识点添加教学设计

第三讲：课件设计制作

一、理解教学课件

1. 问题：没有PPT课如何上？

2. PPT课件的意义与价值

1）学员学习过程的视觉引导

2）讲师讲解过程的提示辅助

3）构建学习场景氛围好帮手

案例分析：两张照片，看透PPT课件那点事儿

3. PPT课件制作核心原则

二、看懂课件模板

1. 解惑PPT：美观与快速的平衡

案例分析：假如你必须如此培训？

2. 课件模板的构成说明

1）封面封底

2）功能页面

3）章节内容

4）教学页面

工具：原生态PPT课件模板

3. 熟悉制作工具

三、好课件四步曲

第一步：封面标题章节速分

1. 养成习惯：依据大纲，看页面

2. 勿为难，熟练掌握“节”功能

实操练习：完成PPT课件章节部分的设计制作

第二步：开场收尾快速成型

1. 拷贝即可快速成页

2. 开场问题设置预留

实操练习：完成PPT课件开场收尾部分页面制作

第三步：内容充实工具模型

1. 原则：图示主导，图表辅助

2. 依据教学大纲来“划”页面

实操练习：为课程各章节知识点完成对应的页面设计

第四步：别忘加上教学页面

1. 功能性页面蕴含的巨大功能

2. 教学页面设计原则：场景化

工具：完善时间线：*模拟法

实操练习：依据大纲为课件添加教学功能性页面

3. PPT美化的那点事儿

4. 原则：避免过度美化

5. PPT排版美化三大招式

1）明确的设计部署界面

2）优良的文本操作习惯

3）便捷的图表图片修整

实操练习：依据美化原则，优化PPT课件视觉效果

第四讲：讲台精彩呈现

一、重视课前准备

1. 内训师的职业化态度

工具：软硬件六大要素自检表

1）物料、摆桌、备课、服装、情绪、姿态

实操练习：软件自我检查，服装形象与仪态

二、做到流畅讲解

1. 培训开场—必备两件事

1）拢场：如何聚焦开场注意力

2）破冰：激活学习兴趣话术表

角色扮演：来一场陌生的“走动式“培训

2. 流畅呈现—全程硬功底解密

1）语言四要素：呼吸、节奏、咬字、情感

2）锻造“原生讲解能力”：单模块讲解技法

3）经典：三种公式化讲解套路

a起源激活法

b流程步骤法

c要素干货法

4）*拍档：四化板书技法

小组大PK：谁是“好讲师“，试试单模块讲解

三、灵活互动控场

1. 互动教学—换角度，以学员为中心

1）好课程的三大要素

2）区分“互动”与“教学方法”

3）案例分析，你真的做对了吗？

4）角色扮演，是练习还是演戏？

5）实操练习，管控比练习重要！

6）小组讨论，内训师必会技能！

小组大PK：一个知识点，谁的教学法更好？

2. 灵活控场—课堂现场的控制技法

1）控场技术与课程氛围掌控

2）控场核心原则：压力控制

3）四大典型控场场景及技巧

案例分析：一位和你“做对”的学员

四、做好总结升华

1. 力首凤尾：确保完美收官

2. 全局式总结法

1）全局总结的优势与弊端

2）实操注意事项：无P回顾

3. 互动式总结法

1）互动总结实现强交互

2）屡试不爽的531法则

实操练习：完成本次课程的互动式总结

4. 课程升华结语

第五讲：现场综合考核

1. 考核形式说明（二选一）

1）单模块纯板书呈现（无须交互）

2）带PPT呈现模式（带交互）

2. 考核评分标准

实操练习：现场进行训练营综合考核

2. 回岗实践说明

1）输出成功：一门课程PPT，一次现场培训

2）提交要求：成品课件与视频录像

【课程回顾、答疑以及后期作业要求补充】

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