课程大纲：

易经与儒学培训

通过精要学习中华文化的“众经之首、大道之源”《易经》，理解《易经》的本体与功用，以及《易经》对儒学经世致用思想的深刻影响。具体来说，作为能够贯通天地人三才之道的《易经》，即可以为大家预测前程和指点疑难；也可以有助于大家体认和顺应天道；更可以有助于大家深刻理解《易经》衍生出的儒家经世致用的管理之道，并以此激发大家的商业智慧、领导魅力、伦理合力、文化能力、人生价值等。

课程大纲
一，易经的起源
1、您知道哪些古人观察天文地理的办法？
2、您所知道的古人最初为何要开始记录天文、地理？
3、您知道最初是用什么来记录历法中的各种信息吗？
4、您知道伏羲是发明了什么符号来代替结绳等办法记录历法中的信息吗？
5、您知道伏羲是受到什么启发画出了爻、先天*和先天六十四卦吗？
6、先天六十四卦除了表达历法之外还能够做什么用处？
7、伏羲*或六十四卦为什么会比较灵验？
8、上古时期一共有那三部关于“易”的经典？
9、关于《连山易》及《归藏易》您了解哪些信息？
10、关于《周易》您了解哪些信息？
11、关于《易传》您了解哪些信息？

二，易经的影响
12、《易经》对先秦诸子百家学问的影响？
13、为什么秦始皇焚书而《易经》得以保留？
14、为什么汉代易学能够得到极大发展？
15、为什么唐、清盛世要重修《易经》？
16、朱熹对客观认识和使用《易经》的贡献？
17、易学对中国文化的负面影响？

三，易经的概念
18、什么是太极、两仪、四象、*？
19、什么是先天*（64卦）、后天*（64卦）？
20、先天六十四卦是如何组合出来的？
21、先天六十四卦是如何排列出来的？
22、五行、四方、天干、地支与*的关系是什么？
23、四时、月份、节气与*的关系是什么？
24、什么是《周易》的象？
25、什么是《周易》的数？
26、什么是《周易》的理（义理）？
27、什么是占卦？如何占卦？

四，易经的内容
28、《易经》卦序是如何排列的？
29、《易经》卦序如何记诵更容易？
30、易经的卦名、卦画、卦象、卦辞、彖辞和爻辞是指什么？
31、易经的八经卦主要代表哪些事物？
32、什么是本卦、变卦、互卦、错卦、综卦？
33、如何解释《易经》所卜筮到的卦（例如“乾之大壮”）？
34、如何解释《易经》所卜筮到的卦（例如“否之临”）？
35、如何解释《易经》所卜筮到的卦（例如“恒之大有”）？
36、《易经》卜筮的根本目的是要告诉占卜者什么？

五，易经的架构
37、《易经》架构如何解读—先天*?
38、《易经》架构如何解读—后天*?
39、《易经》卦序（上经）排列的理由是什么？
40、《易经》卦序（上经）排列的规律是什么？
41、《易经》卦序（下经）排列的理由是什么？
42、《易经》卦序（下经）排列的规律是什么？
43、《易经》卦序排列反应了什么样的人类发展变化？
44、《易经》卦序排列的哲理是什么？
45、《易经》卦序反应出的架构还可以应用到哪些方面？

六，易理与儒学
46、最初伏羲画卦的初心和启发是什么？
47、最初伏羲画太极想要表示什么？
48、最初伏羲画两仪想要表示什么？
49、最初伏羲画四象想要表示什么？
50、最初伏羲画*想要表示什么？
51、最初伏羲画六十四卦想要表示什么？
52、文王画后天*是要表达什么？
53、文王周公画后天六十四卦是要表达什么
54、孔子从文王周公六十四卦即《周易》中悟出什么天道？
55、孔子从天道中悟出什么人道？
56、孔子从天道中悟出什么经世之道？
57、易理与儒学义理（即人道）的关系是什么？

七，儒学与治人
58、儒学义理的核心内涵是什么？
59、儒学义理在商业智慧上能发挥什么样的根本作用？
60、儒学义理在领导能力上能注入什么样的非凡魅力？
61、儒学义理在企业秩序上能提升什么样的强大合力？
62、儒学义理在企业文化上能激发什么样的奋斗激情？
63、儒学义理在人生幸福上能赋予什么样的价值意义？

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