课程大纲：

培训规划与培训体系建设培训

课程背景：
社会快速发展，市场瞬息万变，仅凭管理者个人的力量已经无法驾驭企业，迫切需要有效的人才管理体系来支撑。成功的企业为什么成功，失败的企业为什么失败，差别之处就在于两个条件：其一，是否拥有足够多的支持企业战略发展的人才；其二，对这些人才是否进行了有效的培养。只有在公司日常运营层面上，做好了培训规划及实施，形成员工与企业共同成长的良性机制，才能全面提高组织绩效，确保企业能基业长青。
课程收益：本课程通过对搭建培训发展趋势与创新、企业培训体系从设计到实施的全面讲解，可以让学员获得培训发展趋势及企业培训体系搭建的各项技能，清晰企业培训管理的具体任务，懂得运用先进培训手段建立良好的人才培养机制，为公司的发展提供源源不断的人才。

课程对象：公司中、高层管理者，人力资源管理者
课程时间：2天
培训方式：课程讲授、案例讨论、现场演练、互动式授课
课程特色：
课前深入调查学员单位管理的难点、疑点，结合学员单位的情况全程进行实操演练。结合主讲老师十八年的宝贵咨询实战及企业高管经验，课程案例均是由主讲老师亲身操作，真实可鉴；针对性设计以学员企业为背景的实战演练，消化课程知识，让学员把错误犯在课堂里，把正确方法带回去；分组研讨、案例演练，让学习变成一个充满趣味的比赛。

课程大纲:
一、培训概述
1、企业发展之路
.企业生存环境的变化
.企业发展与人才复制
2、人才之困
.人力资源市场的两难
.如何吸引优秀人才
.如何建立人才复制工程
3、培训认知
.什么是培训
.为什么要培训
.常见的培训误区
4、增加职工自我提升的主动意识
.学习型组织的企业文化建设
.绩效及分配机制结合
.培育职工的内在驱动力

二、培训发展趋势与创新
1、培训学习的发展趋势
.以现实为背景的学习
.让学员带着任务学习
.让学员带着问题学习
.让团队共同参与学习
2、培训思维的创新
.思路决定出路
.由填鸭式到主动式
3、培训形式的创新
.在线培训
.移动学习
.碎片化学习
.培训积分制
.培训加咨询
4、培训内容的创新
.交互式
.参与式
.体验式
.社区式
5、培训考评的创新
.应知考评
.应会考评
.交互式考评

三、培训体系设计与搭建
1、明确人才培养的目的
2、人才培养体系
.基层干部的培养
.中层干部的培养
.高层干部的培养
3、职业发展与培训规划
.培训规划与员工职业发展
.培训规划与企业战略
.课堂案例：腾讯的培训体系介绍
4、培训六大要素分析
.什么时候需要培训
.培训谁（对象）
.培训什么
.谁培训（师资）
.培训方法
.培训效果评估
5、如何做好培训项目需求分析
.培训需求的来源
.培训需求的汇总分析
6、培训需求分析的方法
.问卷调查法
.访谈法
.档案资料法 
.观察法 
.专项测评法
.关键事件法 
7、培训计划的制定
.培训的分类
.基于培训需求的培训项目计划制定
.培训的时间安排
.培训计划的预算
8、课堂案例：丰田公司的各层级及各类岗位培训体系介绍

四、培训体系的落地和完善
1、导师制
.内部导师的重要性
.如何做好内部导师制
.导师如何做好绩效辅导
.课堂案例：某公司导师制及实施案例
2、内部培训师制度
.内部培训师队伍的建设
.内部培训师制度介绍
.轮岗制的实施方法
.课堂案例：某公司内部培训师制度及实施案例
3、培训实施
.培训通知
.物资准备
.场地布置
.设备检查
.培训服务
.培训档案
.培训总结
4、培训成果转化
.撰写培训心得
.召开培训座谈
.制定行动计划
.跟踪与辅导
.成果认定与发表
.继续改进与提高
5、培训效果评估
.培训效果评估的方法
.培训效果评估的流程
 
讲师介绍
杨栋
中山大学工商管理硕士
*国际训练协会认证高级讲师
清华大学深圳企业成长研修中心资深咨询师
8年大型企业管理经验
11年人力资源管理与咨询培训经验
曾任：西门子电器管理技术部主管
曾任：香港仙崎集团副总经理
曾任：深圳市精密达机械人力资源总监
杨栋老师历任过外资、合资、上市公司的生产主管、副总经理、人力资源总监职务，对企业事务管理和人事管理运作规程具有丰富的实际操作经验。通过自身培训、咨询工作经验积累，不仅具备深厚的人力资源管理经验，对人力资源的3P(岗位、绩效、薪酬)有深入研究，还具备丰富的战略、组织运营、流程优化、企业管理改善、生产管理、质量管理等领域的实战经验，既有战略高度又能到基层落地执行，善于解决绩效考核中量化数据提取和选择的问题，成功对11家并购企业进行人力资源整合，成功为13家企业设计绩效考核体系和薪酬体系，成功为115家企业进行过组织运营及目标管理等相关内容咨询，在15年的咨询、培训过程中，仅人力资源管理授课就多达600多场次，培训学员近2多万人次......

培训规划与培训体系建设培训