课程大纲：
双控培训风险分级管控
课程背景：
安全生产双体系（风险分级管控与隐患排查治理）是*总书记首先提出来的。2016年1月初，*同志在中共*政治局常委会会议上发表重要讲话，对全面加强安全生产工作提出5点明确要求，其中第4点就提出了“必须坚决遏制重特大事故频发势头，对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移，加强应急救援工作，*限度减少人员伤亡和财产损失。”随后，*总理进行了强调，“强化重点行业领域安全治理，加快健全隐患排查治理体系、风险预防控制体系和社会共治体系”。
课程大纲：
第一讲：双重预防机制概述
1、“双重预防机制”来源
2、“双重预防机制”来源
3、政府安排部署，总体指导工作
4、为何事故总是频繁重复发生？
5、分析：安全管理难在哪？
6、目前，企业安全管理面临的问题和困惑
7、解决之道：构筑安全管理两道防火墙
第二讲：风险管理目的意义
1、风险在一线，隐患在现场
2、由事后处理向事前预防转变
由临时措施向长效机制转变
第三讲：风险管理相关概念
1、健康
2、安全
3、危险源
4、风险
5、可接受风险
6、事故隐患
7、事故隐患排查治理
8、隐患分级
9、几个概念之间的逻辑关系
10、隐患排查与安全检查的区别区别与联系
11、风险管控和隐患排查治理区别与联系
第四讲：风险管理落地执行
1、风险
2、风险的说明
3、风险管理流程
4、作业条件危险性评价法
5、风险分级管控体系推进步骤
第五讲：事故隐患排查实例
1、人为什么会在工作时会受伤？
2、人的不安全行为（三违作业）
3、深度观察：一个关于不安全行为引发的血淋淋事故
4、不安全行为的原因
5、办公室事故隐患，你知多少呢？
第六讲：生产现场事故隐患排查治理模式
1、个性化隐患排查治理模式
2、安全管理人员隐患排查方法
3、一线员工隐患排查方法
第七讲：治理事故隐患的基本方法
1、三块钢板*空军流传的故事
2、事故隐患采取的对策
3、工程技术措施
4、管理（行政）控制、教育控制
5、个体防护
6、防止人失误与不安全行为
7、治理隐患的基本方法
第八讲：作业安全风险分析培训（JSA）
1、什么是JSA
2、作业安全分析（JSA）与HSE管理体系
3、作业安全分析的步骤和要点
4、JSA的应用与局限性
第九讲：“KYT”危险预知训练
1、危险预知基本认识
2、需要编制危险预知卡片的情况
3、危险预知实施方法步骤一把握现状
4、危险预知实施方法步骤二追究本质
5、危险预知实施方法步骤三树立对策
6、危险预知实施方法步骤四设定目标
7、自问自答危险预知
第十讲：手指口述及其在危险预知中的应用
1、什么是手指口述
2、手指口述的作用
3、手指口述实施的场合
4、手指口述的实践形式和类别
5、手指口述在危险预知中的应用
第十一讲：本质安全型企业的创建
1、本质安全的提出
2、本质安全型企业
3、人的本质安全
4、设备本质安全
5、生产技术的本质安全
6、管理的本质安全
7、本质安全方法论技术发展论
8、本质安全方法论文化发展论
9、本质安全“3E”要素
10、工程技术措施本质安全化
11、监督管理措施系统协调
12、教育培训人的素质，安全文化
13、本质安全对策论“3P”策略
14、本质安全系统论事故系统要素
15、本质安全系统论安全系统要素
16、本质方法论
双控培训风险分级管控
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