课程大纲：

ttt微课程开发培训

课程背景：
1、什么是微课程？
PPT式微课程：文字、音乐、图片
讲课式微课程：摄像机、场地、麦克风、音响
情景剧式微课程：故事、情景、悬念、
2、为什么要做微课程？
3、微课程如何做？
4、微课程应用平台介绍
网络平台：公司企业大学网上微课
安卓系统APP
苹果系统IOS-APP
抽丝剥茧 

课程大纲：
一、微问题研究1h 
1、微问题罗列：脑风暴、走基层
2、微问题分析：环境问题、机制问题、管理问题、人员问题
3、微问题解决：提供知识、培养技能、转变态度
练习：使用思维导图对公司部门面临的问题进行头脑风暴
智慧结晶 

二、开发微课程内容2h 
1、微课程主题确定：好名字自己会说话
2、微课程整体逻辑设计：金字塔原理，思维导图
确定微课程进度：时间分配与进度安排
编排微课程内容：时间顺序、地点顺序、结构顺序、重要性顺序
设计微课程大纲：打造稳若磐石的课程结构（对抗12级台风）
3、单元内容设计
单元内容构成：是什么（知识）、为什么（态度）、怎么做（技巧）
单元内容编排：必须了解、应该了解、可以了解
4、微课程关键词提炼（提炼观点、创新说法、概念设计）
练习：设计内容脚本
别出心裁 

三、微课教学手法设计2h 
1、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习、思维导图的魅力
2、激发*智能：打开智慧的魔盒
认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己
如何调动学员左脑：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑
如何调动学员右脑：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑
3、经典教学方法：讲授与讲演 、小组讨论、案例分析、角色扮演等
4、不同内容设计不同培训方法
理论知识类培训方法选择：举例与案例分析
技能技巧类培训方法选择：示范、练习、反馈
观念态度类培训方法选择：参与体验、正反对比、反思总结
5、素材搜集选择与使用
练习：根据内容设计方法，搭配素材，确定做成什么类型的微课程程
精雕细琢

四、三类微课程制作5h 
1、PPT微课程制作方法（文字、音乐、图片）
PPT逻辑规划
PPT图片选择、
PPT音乐选择
PPT版面设计
PPT动画制作
练习：现场制作5分钟微课
2、讲课视频微课程制作方法（讲师、PPT、声音）
场地：场地选择与桌椅摆放、背景板制作
设备：灯光、音响、麦克、摄像机
人物：化妆、取景、移动、试镜
练习：学员现场拍摄制作5-10分钟微课
3、情景剧式微课程制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）
编导：逻辑设计、冲突设计、人物选择、场地取景
演员：表演、情绪、入戏等
制片：会声会影软件使用，片头片尾制作
练习：现场编排5-10分钟微课
实战演练 
微课大奖赛1h 
每组做好的3个微课，进行比赛，现场播放，导师和学员评分  

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