课程大纲：

TTT内训师立体式三维实战培训课程

课程大纲：
第一章：初级阶段——讲台驾驭
课程目标：1分钟、3分钟MINI主题人人过关
课程内容：
开场篇：TTT培训师导论
1、融冰之旅：TTT学习小组组建
2、发现之旅：
.认识TTT培训师培训
.企业培训师的三种职业角色
.企业培训师的三种能力定位
.TTT表达能力的实际运用
3、探索之旅：
.TTT成功学习秘诀
.表达能力提升的四个阶段
.培训师职业化能力提升的四个阶段

第一部分：言之有神
一、轻松自信表达
1、常见的“怯场”表现
2、当众讲话胆怯忐忑的三大根源
3、当众说话从容不迫的八种方法
4、上台心理成长三阶段
5、培训师胆法八字要诀
【现场实战演练】先声夺人一句话练胆

二、专业风范塑造
1、培训师的眼法：
.眉目传情，四“视”同堂
.眼神交流时注意事项
.授课中眼神交流五点法
.培训师眼法八字要诀
2、培训师的手法
.传播中的55387法则
.授课中的三种基本手势
.手势运用三原则
.培训师手法八字要诀
3、培训师的身法：
.培训师成功第一站：培训师站法八字要诀
.“身动”制造“生动”：培训师步法八字要诀
.综合演练：上场与退场
【现场综合演练辅导】1分钟台风强化训练
  （针对上下场、胆法、手法、眼法、站法、步法、表达内容、时间把控进行综合评估，老师现场点评辅导，人人过关）
【单元小结】培训师五法塑造专业台风

第二部分：言之有序
一、语言表达训练
1、如何随时有话可以说：
  培训师最重要的说话表达能力
   ——体现在话题的寻找能力、语言中关键词汇的捕捉、组建自己语言的思想能力上
2、世界五百强企业表达能力训练：三段扑克牌训练法
二、逻辑思维训练
1、好话题要有好结构：无话可说的人很少，把话说散了的人太多
2、表达禁忌：八哥式重复啰嗦
3、魅力表达中的神奇数字
【现场综合演练】1分钟即兴表达演练辅导

第三部分：言之有理
一、素材的收集
1、素材收集八字方针：随时、随地、随情、随景
2、积之愈深，言之愈佳：厚积薄发，让素材、言语丰富起来
.素材资料收集的三大渠道
.实战工具分享：陈练老师彩色名片
3、解决方案：培训师素材搜集整理“四库全书”
.相关主题资源收集八字原则
二、素材的筛选
1、组织培训素材案例要做到“四性”
2、表达如何拉近距离、产生共鸣、更有针对性？
.身边人讲身边事，身边事教身边人
三、素材的运用
1、素材案例呈现的禁忌
2、素材案例呈现的四种方式
3、内训师必须要掌握的核武器：演绎故事案例
.故事在培训中的应用：如何让课程讲授活起来
.内训师必须要学会演绎的四类故事
.讲好故事的五大要点
.演绎故事案例的魔法公式
【现场实战演练】3分钟MINI故事演绎
老师根据故事呈现要点：细节描述、绘声绘色、以姿助势、声情并茂、身临其境、画龙点睛、启发思考等进行综合点评辅导
【单元小结】培训师公众表达语言运用八字原则
【布置课后作业】
1、根据三点式训练法每天进行思维构架训练并记录
2、每人搜集三个发生在团队中的故事案例，并整理成文可脱稿分享3分钟
 
第二章：课程开发
课程目标：课程框架设计、5分钟MINI课程人人过关
课程内容：
开场：作业检查
第一部分：课程开发
一、课程整体设计
（一）走进课程
1、企业课程设计的特点
2、企业课程的运用：面授课程、视频课程（授课式、PPT式、情景式）
3、课程对企业培训的促动
.适应企业快速工作节奏：让培训好组织
.符合成人学习的特点：让员工好接受
    ——“7+ 2法则”对课程框架搭建的启示
.对应兼职内训师的授课能力：让讲师好讲授
（二）程整体框架设计
1、课程整体框架设计第一大技巧：归纳总结简单化
2、课程整体框架设计第二大技巧：逻辑清晰条理化
.金字塔原则在课程开发中的运用
.课程大纲设计四种结构模式
.WWH课程结构模型的运用
3、课程整体框架设计第三大技巧：精炼出采生动化
.纲要琢磨提炼归纳三法
.各类型课程经典纲要案例分享
【现场实战演练】30分钟微课程大纲设计，小组讨论修改、老师点评完善
（三）课程单元内容设计
1、如何使培训真正落地，课程如何能接地气：
.知识掌握型要讲清什么？  ◇技能运用型要讲清什么？  ◇问题解决型要讲清什么？
2、单元内容展开的“四步成型”
.讨论思考：课程最有价值的是什么？
3、复杂问题一定有简单解决方法
.有效方法的8字标准
.观点如何更好记：提炼的两大方法
【现场实战演练】知识要点、解决方案总结提炼

二、PPT课件教案制作
1、PPT讲义教案的三大功能
2、PPT讲义教案设计流程
3、讲授型PPT教案设计总原则
4、优质教案的编撰技巧——讲授型PPT教案设计五要素
.版面：模板统一、风格简约、主体留白
.文字：PPT文字的要求；如何使观点更有力？
.图片：PPT视觉化，配图的要求
.色彩：PPT三色原则
.动态：演示版PPT可以给学员留点什么？
  学员版PPT讲义与讲师版讲义的差别
5、讲授型PPT标准课件制作基本方针
【现场实战演练】讲授过程中将结合学员PPT讲义进行综合点评改善
【单元小结】课程编导八字原则

第二部分：结构演绎
一、讲授经典结构之虎头：
1、常见的错误开场
2、开场的原则和目的
3、最能吸引学员的八种开场方式
【现场实战演练】1分钟开场演练辅导
二、讲授经典结构之龙身：
1、课程讲授模型：导入、纲要、演绎、资源、收结
2、感性话题理性升华、理性题材感性演绎
.互动演练：如何演绎讲授枯燥专业化内容
【现场实战演练】3分钟MINI课程枯燥内容的生动演绎
三、讲授经典结构之豹尾：
1、结尾不当的表现  
2、科学结尾的原则
3、科学结尾的方法，如何让结尾让人回味无穷
【现场实战演练】1分钟结尾演练辅导
【现场综合演练】5分钟MINI课程串讲训练（虎头、龙身、豹尾）
【布置课后作业】
   1、根据现场训练成果，开发30分钟课程，设计制作PPT讲义
   2、充分熟悉研发的课程内容，准备在最后学习阶段随机抽取课程章节进行综合展示

第三章：综合演绎
课程目标：教学及互动形式训练、10分钟MINI课程人人过关
课程内容：
开场：课程PPT课件检查，老师点评辅导
第一部分：课程讲授技巧
一、表达语言训练之：形象化
.增强语言形象性的表达手法——善用比喻、借代、象征
二、表达语言训练之：生动化
.视频案例：《亮剑》李云龙任独立团团长时动员讲话
.表达生动的秘诀：描述细节和事实
三、表达语言训练之：精炼化
.培训师不是信息的搬运工
.表达是一门传播学，简单有条理的信息才最容易传播
.如何提炼课程要点的方法
【现场实战演练】课程要点、经验总结训练

第二部分：课程演绎技巧
1、四种常见的企业培训风格
2、课程整体开发设计三大布局
3、基于成人学习心理的教学方式运用
4、频道切换：讲解讲述法的设计与演练
5、感同身受：情景模拟法的设计与演练
.练习中的点评反馈技巧
6、直观冲击：视频冲击法的设计与演练
.授之以鱼不如授之以渔：视频下载和剪辑工具方法
7、冲突强化：案例分析法的设计与演练
8、层层设悬：问题研讨法的设计与演练
.引导技术在培训中的运用
9、行为改变：现场演练法的设计与演练
 .行为教育的精髓
10、不同培训主题的教学方法选择
【现场实战演练】 《培训行为配置表》设计运用，5分钟MINI课程演练点评
【单元小结】教学方法运用的原则

第三部分：课堂控场应对
一、掌控*互动技巧                                                            
1、培训是一门心理学：《论语》中的授课智慧
2、成人学习心理需求与三大期望
3、让保持学员良好的情绪状态的四项原则
4、课堂中最常用互动方法：约定回应、异声提醒、变讲为问
5、让课堂从此不再沉闷、从根本上解决学员注意力不集中的互动技巧
.五分钟一调节：小菜四小碟.十分钟一调动：主菜三大系
二、处变不惊控场艺术  
1、培训师的自控八字要诀
2、培训师的外控：内静——外动
3、应付困难的局面
.自身的困难：出错了怎么办？忘词了怎么办？莫名的紧张怎么办？
.应对各种不同学员
 过于安静的学员、打瞌睡的学员、开小会的学员
     好表现的学员、遭遇高手、恶意挑衅
.视频案例：温总理剑桥大学演讲中的应变*
【单元小结】内训师应变力的计算公式          
【试讲评估成果检验】内训师综合大比武——10分钟MINI课程分享
参训学员自选课程精彩章节或知识点进行分享，评审团结合TTT表达艺术、TTT编导艺术、TTT授课艺术三个维度实战技能进行综合计分。
结尾篇：慧于心才能秀于口——优秀培训师的心态修炼
1、内训师的三大心门修炼之随喜心——亲和、热情、幽默
.思考：如何才能获得学员的热情？
2、内训师的三大心门修炼之同理心——接纳、尊重、赞美
.小组讨论：把学员当成谁？
3、内训师的三大心门修炼之敬畏心——正心、正修、正念
.互动竞猜：池塘中的荷花开了多少？
5、作为内部培训师可以获得什么？ ◇《孟子》中的表达智慧：君子三乐
6、内训师六度成长空间
【课程小结】内训师综合能力的三层较量

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