课程大纲：
团队激励培训课程
课程大纲
1.1问题与困惑
不主动、不重视、不尽力，你的团队存在着这样的成员吗？
新一代的年轻员工，真的更缺乏责任心与奉献精神吗？
为什么有人消极被动，有的人积极主动？企业管理者能否给他们带来改变？
当我们被迫违背自己的本意做事时，我们的心理会发生什么变化？
当员工认为自己薪资过低而表现消极时，管理者该怎么做？
在推动团队追逐不确定的目标时，该怎样管理才能使团队充满士气？
是强调相互帮助的文化，还是末位淘汰？我们怎样建立文化的根基？
管理者的哪些实际行动真正对于建立和加强信任、提升安全感有益？
当制度遭遇人情，你会为了挽留关键人才，而法外开恩吗？
当你注意到你的团队中的新员工的才能表现参差不齐，怎样管理才最公平？
结果更重要，还是过程更重要，你会奖励哪个？ 懒惰的天才和勤奋的凡人，谁是你的选择？ 如何以有限的资源，让员工感到回报超越了自己的预期？
培训特点：
沙盘推练+讨论分享+讲师点评讲授
沙盘推40%、讨论、分享和点评30%、案例分析讨论和知识讲授30%；
沙盘情境的定制化选择 2
根据受训学员的背景，我们也可以选择不同的沙盘情境进行授课：
可供选择的情境
适用对象：
目标驱动的情境
需要推动下属完成目标的管理者、销售岗位管理者
问题处理的情境
需要处理下属责任问题的管理者、运营或人力资源管理者
制度规范设计的情境
需要设计制度规范或流程的管理者、高层管理者
激励惩罚的情境
具有激励或惩罚职能的管理者、中层或以上管理者
授课完全在互动中完成。学员在积极参与和集体研讨中共同受益；讲师密切关注每个小组的表现，结合其自身特点进行讲授与引导，使其积极思考并优化决策。
第二部分 课程核心知识点结构
Session 1 动机理论及动机问题分析
能够做出更加准确的判断评价，令员工感到自己被理解和关心。
将不会认为工作消极的员工是恶劣的，而是能够意识到其面对的问题并理解其困境。
能关注行为，而不是认为仅仅靠口头上的语言表扬、鼓劲和口号就可以改变员工的思想。
能够描述动机的改变规律，并进行趋势分析和预测。
Session 2 心理诉求的处理
能够理解员工的本质诉求，而不是仅仅满足表面上的短期诉求。
将不会随性地表现强势或无条件信任所有人，而是能够根据情境构建合理的信任环境。
使员工相信自己受到企业制度管理的保护，而非压迫。
能够通过沟通反馈正面回应员工的心理诉求。
Session 3 建立公平环境
能理解不同的价值观，包容不同的道德标准，而不是唯我独尊。
将不会随意地进行有失公允的奖惩，而是能够根据公平原则处理所有的事务。
能够建立相对公平的环境，令重要的员工感到满意。
能够运用正确的原则建立程序公正的管理流程。
Session 4 激励与发展
能根据情境运用不同的激励手段，而不是单纯的奖励和惩罚。
将不会为了维护稳定而使奖励变成形式，而是能够将激励的效果*化。
哪怕是没有额外的金钱奖励，也能够使员工感到持续的发展体验。
团队激励培训课程
上一篇: TTT之课堂呈现黑魔法
下一篇: 笔迹心理学在用人管理与沟通谈判中的应用 ——九段高手
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
|
|
||
|
联系电话：4000504030 |
 线上课程关注公众号 |
|
