课程大纲：

如何学习易经

【课程背景】
许多《易经》爱好者因为没有掌握有效的学习方法，长时间难入“易之门”；
许多培训的组织者在尝试了几乎所有西方式的培训工具后，才发现自己面对的是世世代代浸染在中国文化中的“中国人”；
许多事业有成者，在事业的顶峰阶段开始阅读经典、思考人生，但很少有人能够迅速高效地学习、把握到中国哲人思维方式的精髓；
许多修行者，醉心于“涤除玄览”的内省境界，最终却因落入“心境”而难以自拔；
更有甚者，当我们说《易经》是中国文明的“创世纪”的时候，大部分人对它的认识还停留在“算卦”与“风水”的层面！
……
事实上，不了解《周易》，就谈不上真正读懂先秦的诸子百家！

【课程收益】
1）注意力经济时代，用最短的时间，了解《易经》；
2）脱魅之后的《易经》，如出水芙蓉，亲切、清新、光彩照人；
3）了解易道作为中国文化的底层逻辑，是中国文化所有核心概念的前提；
4）领略“卦”、“爻”、“太极”这些概念背后生动、鲜活的一面；
5）义皆在经中，说皆在经外。掌握“经外之说”，才能开启自学之门；
6）最重要的是，读百家经典而不知《易》，基本上就是在看热闹。

【课程特色】
1、东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂；
2、以问题为入口，以结果为目标；以简易为标准，以经验内化为指针。
【课程对象】
1、《易经》爱好者；
2、所有阅读中国文化典籍、试图了解中国人思维范式（Paradigm）的人士。
【课程时长】  1天（6小时/天）

【课程大纲】
课前准备：学习从问题开始
1、说说你了解的《易经》
2、你想从这个课程中得到什么？
第一部分：为《易经》脱魅——去神秘化
1、大道至简：《易经》其实很简单
2、洁净精微：古人的信仰与科学
第二部分：《易经》的智慧
1 、逻辑起点：阴阳与五行
1）《易经》中，开始并没有“阴阳”这一说
2）“五行”是怎么来的？
3）《易经》、阴阳、五行的关系
2、基因片段：周易中的爻
1）什么是爻？
2）爻有什么用处？
3）爻变对生活的启示
3、数理模型：周易中的卦
1）卦就是挂
2）卦就是象
3）卦就是时
4、亦真亦假：河图与洛书
1）中国文化起源于河图和洛书？
2）河图洛书说了些什么？
3）什么是“历史真实”？什么是“文化真实”？
5、物竞天择：连山、归藏与周易
1）《易经》三阶段
2）《连山》、《归藏》为什么失传了？
6、人生三维：变易、简易与不易
1）“薛定谔的猫”与“岩中花树”
2）变易：变动不居，周流六虚
3）简易：易则易知，简则易从
4）不易：天尊地卑，乾坤定矣
7、预测原理：数演+情测
1）顺
2）几
8、上帝之眼：说说太极图
1）什么是太极？
2）太极图是怎么来的？

如何学习易经