课程大纲：
积极领导力课程
课程背景
课程是领导力发展领域经典的经营模拟游戏课程：课程中，每个小组扮演—家公司 的7个业务单元， 学员被要求在规定时间内 ， 完成公司规定的经营目标， 在这个过程中，学员要学习如何召开会议、如何控制场面、如何准确决策、如何研发破解业务 难题、如何整合资源如何发挥影响力赢得支持。
课程大纲
章节1 经营模拟沙盘(2 小时）
教学目标： 带领学员认知时代的变迁及管理者思维模式的转化， 并 能 够 意 识
到打破固 有行为模式对千团 队绩效发展的意义
· 影响团队绩效的本质
· 积极领导者的和核心价值观
· 游戏规则介绍＼ 参与游戏＼ 公 布经营模拟的财务指标
章节2 积极领导力的五个关键时刻( 4 小时）
教学目标： 通过经营模拟游戏复盘发生的— 系列决、执行及业务结果， 带领管理者反思与学习积极领导者的五个关键时刻
关键时刻1 掌控全局，准确决策
· 棠控局面的四个领导行为
· 全局思维的角度与逻辑
· 从盲目行动到管理者的克制
· 选择决第风格
关键时刻 2 全面规划，人事匹配
· 厘清目标
· 规划业务
· 入事匹配： 任务分析、人 员分析、核心原则
关键时刻3 资源整合，促动合作
· 合作的意义
· 中台战略给合作的新启发
· 资源整合的三项原则： 和必共赢、创造合作 、探寻方案
关键时刻4 正念引导，创新解难
· 创新从容错开始
· 团队创新的思维及切入点
· 团队创新所需的领导风格
关键时刻5 复盘结果，优化流程
· 重新定义经营模拟游戏运营流程
· 用“轻*“开拓认知边界
· 课程总结及回顾
积极领导力课程
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