课程大纲：

新生代员工激励培训

课程背景：
“只有落后的员工管理，没有永远落后的员工！”他们是新生代，你可以不理解他们，却不可以视而不见你可以不欣赏他们，却不可以回避，因为当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念，许多管理规则被他们打破。当今新生代一代新型员工涌入企业班组，他们具有鲜眀的群体特征，新思维和新观念正在挑战传统的管理模式，基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题，也是必须交的答卷。
应对挑战首先要打破以往管理工作的常规。新生代是伴着物质充裕成长起来的，经济处境的变化，自然影响到新生代一线员工对工作的看法和价值观，新生代员工以自我为中心、崇尚自由。但是，新生代员工又具有可塑性强、容易被激发、兴趣涉猎广泛、学习能力强、自信和创新这些特质。不断打破常规，给予新生代激励、平等、尊重，创新管理，才能造“精品”新生代团队。

课程目标：
正视新生代的成长背景；
新生代沟通技巧；
了解新生代的共同人格；
打造新生代的高绩效团队；

课程时间：1-2天，6小时/天

授课对象：企业高管、团队负责人、项目负责人、储备干部等

课程特点：游戏导入，案例分享，角色扮演，实战演练，头脑风暴。

课程大纲：
第一讲： 新生代、大背景
一、奇怪的生物——公司
二、奇怪的环境——时代
三、奇怪的人——新生代
四、组织要求人做什么
讨论：为什么有差异化认知

第二讲：人是一个个体
一、组织要求
二、自我认知
三、员工特质成因
四、员工特质重塑
总结：人是是可以塑造的
实战演练：制定特质重塑管理计划

第三讲：为什么激励手段不灵了
一、传统的“科学“激励原理及手段
二、新时代的撕裂与激励失效
三、新时代激励方法与组织被迫变革
总结：新生代是可以激励的
实战演练：激励手段设计

第四讲： 为什么说走就走
一、角色与压力
二、合同是签给谁的？
三、彩虹理论与职业稳定性
总结：新时代人对组织有新要求
实战演练：团队环境设计

第五讲：团队领导力
一、不是领导者才会有领导力
二、匹配与领导效能
三、非正式的“正式快速融入法”
四、新时代“逆向”获得认可
总结：团队领导力有新的提升手段
实战演练：领导力脚本设计

第六讲：民主？效率？
一、“去中心”后的重心
二、规避“集体无智慧“
三、防止授权走样
四、管理组织知识资产
五、避免内耗的方法
总结：新生代团队效能依旧能快速提升
实战演练：团队模型设计

第七讲：彼岸
一、从MBO到OKR
二、从螺丝钉到主人翁
三、从员工到主播
四、从信息沙漠到信息源头
五、从就知道玩的孩子到有担当的战士
总结：用好管理工具，做好新生代功课，依旧可以打造出钢铁之师
实战演练：给自己的一封匿名信
课程回顾与总结

新生代员工激励培训