课程大纲：

共赢领导力培训课程

课程背景：
未来组织最重要的功能已经越来越清楚，那就是赋能，而不再是管理或激励，组织的功能被重新定义了，职业教练的身份当然也应该重新定义，随之而来的是领导者的核心价值观和关键能力也应该重新定义。
上任管理岗位后，发现团队成员之间缺乏信任、惧怕冲突，缺乏承诺、逃避责任、无视结果……团队领导者其实在处理纷繁复杂的管理问题和发挥领导力过程中，因为情境的变化，在实际的处理过程中，往往很难把复杂深奥的管理理论在团队中发挥出来。
基于团队的五种障碍、卓越领导者的五种习惯行为以及企业变革的形成卓越领导力沙盘模拟训练打造高绩效团队。把团队变革的每一个阶段，通过具体场景，用有趣的管理游戏情境，让管理者亲身经历面对困境时，如何帮团队成员摆脱困境，发挥管理者的领导力。在此沙盘模拟中也采用《领导力》的五项卓越行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心。在此推演中，也让领导者体验到卓越领导力行为在模拟案例的体现，在寓教于乐中，充分展示管理者的领导力。

课程收益：
●全面了解赋能型团队的变革方式
●针对不同下属，采用不同的管理方法
●掌握权威的育人技巧，造就精英下属
●掌握多种激励艺术，激活下属潜力
●学会有效授权方法，提高团队效率

课程对象：公司中高层经理；职业教练、部门副经理等

课程大纲
第一讲：掌握新时代领导力的新概念
一、新时代下的领导力模式
第一代领导力：情境管理
第二代领导力：教练模式
第三代领导力：共赢模式
二、领导力的自我定位与评估
1、预设一个当前正在发生的事件
2、事件的障碍描述
3、自我角色定位
1）设计感
2）娱乐感
3）意义感
4）故事力
5）交响力
6）共情力
第一轮情境模拟：共赢的意识

第二讲：如何启动共赢的领导力
一、用GAME模式来启动领导力文化
1、G设定明确的团队愿景
2、A制定清晰的游戏规则
3、M建立及时的反馈系统
4、E自愿参与的游戏机制
二、如何让领导力在你身上发生
1、我要成就什么?
工具1：责任定位表
1）你是领导者不是你认为你是谁
2）你在情境中的行为人们认为你是谁
2、我应该怎么做？
工具2：责任落实表
实际演练：你对自己的反应做评估
3、如何构建意义？
工具3：赋予意义表
1）把着手的行动和意义相连接
2）构建意义的三个步骤
4、提问，是领导力最重要的能力
三、如何针对自己的任务启动设计3个问题
1、针对第二单元的方法，解答学员的疑议
第二轮情境模拟：建立共赢的目标

第三讲：如何推动领导力的行动效率
一、领导是一个影响的过程
1、决策与决定的区别
1）领导者做决策，让他人做决定
二、在影响的过程中如何达成共赢
1、领导者的赢、追随者的赢、组织的赢
2、我的职位资源、关系资源、信誉资源
三、如何推动领导力
1、这件事需要谁参与进来
工具4：关系人分析表
1）CUTE：顾问、执行权、建议权、决策权
2、设计一个关系人参与的理由
工具：不同关系人的比萨需求模型
3、如何获取对付的行动承诺
工具5：行动承诺工具表
1）时间
2）利益
3）可行性
情境模拟/案例分析：如何让老员工感受到工作的趣味性
四、把想法转换成行动的障碍分析
实际演练：结合当前的工作进行障碍演练
1、如何针对自己的任务推动设计3个问题
现场答疑：针对第三单元的方法，解答学员的疑议
第三轮情境模拟：协作的合理性

第四讲：如何驱动领导力的团队变革
一、行动中发生的问题都是机会
1、机会的维度：一切皆有可能
二、带领团队解决问题
1、解决问题的4大策略
2、解决问题的6步法：公式比答案更重要
三、如何驱动领导力
1、行动进展的可视化
一起群策群力的行动起来，并且有可视化的结果
2、即时反馈
工具6：反馈清单
1）反馈的时机
2）正反馈的3种方式
3）负反馈的3种方式
3、持续赋能
1）如何讲一个好故事
2）故事设计的5个步骤
a主题思想
b故事结构
c叙述策略
d细节刻画
e情感渲染
3）什么情况下进行辅导
4）辅导的4个流程
第四轮情境模拟：共赢的沟通

第五讲：如何永动领导力的迭代能力
一、如何永动领导力
1、业务复盘：模式在迭代中进化
1）方法论复盘的4要点
a感知
b联想
c评估
d决策
2）价值观复盘的4步骤
a回顾目标
b评估结果
c分析原因
d总结经验
总结：失败是最好的老师
二、激励人心
工具7：激励问卷与清单
激励一：诱因激励法（正激励）
激励二：恐惧激励法（负激励）
激励三：人性激励法（巧激励）
让对现况的挑战永不止息
第五轮情境模拟：共赢的价值
课程结束

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