课程大纲：

战略目标的落实

【课程背景】
经调研发现，大量职场人士特别是中高管，在探讨企业文化、宣贯战略目标时，会表现出不同程度的迷茫。而绝大多数企业组织在发展革新中，文化“空”、战略“迷”、执行“偏”，这三种现象比较普遍。
文化是战略的指引，执行是战略的注解，而结果绝不会撒谎。企业想获得高速成长或快速转型，必须拥有一支完整的干部队伍他们深谙文化、理解战略、善于执行，通过理顺文化+战略+执行这三大枢纽，使三位一体，从而形成合力。
本课程的亮点在于成果落地：即，将银行业案例+经典理论+实操案例相结合，采用引导技术与教练技术，融合实用的管理工具，从源头梳理文化、战略、执行的关系，通过激发和萃取与会学员的经验产生优化的策略交叉，形成发自内心的文化认同、自内而外的执业憧憬、“上下同欲”的团队氛围，达成肇始于文化，聚焦于战略、完善于目标、落地于行动的绩效能力全面提升。

【课程对象】
分行行长/副行长、部门总经理/副总经理、支行行长/副行长、部门经理/副经理/负责人等行业中高层管理人员。
注：本课程的起点，是基于对企业文化的解读、战略目标的理解程度，从而对实战的研究、分析与应用，因此，对学员的从业经验与业务素养有较高要求。

【课程收益】
通过课程学习，学员能够：
1.深刻领会文化、战略与执行的支撑协调关系；
2.运用SWOT进行内外部态势分析；
3.运用波士顿矩阵与平衡积分卡对金融产品进行评估与设计；
4.从四个维度理顺团队关系，增强执行力；
5.形成全新而扎实的战略目标分解能力与高效执行力。

【课前材料】
为促进战略目标的落地与成果达成，课程老师将协同主办方，在开课前的10个工作日，确定以下三项内容：
1.主体战略组织最重要的、长期的、真实的主旨战略及相关文件资料。主体战略将作为本课的宏观依据与方向把控。
2.模拟战略与主体战略有相关性的战略话题，如比较分析型的竞争对手战略、回溯复盘型的上一阶段战略、聚焦分析型的组织内次级战略。模拟战略用于课程中的模拟环节。须提供三条。
3.实操战略当下特别关注的、下一阶段聚焦主攻的、契合主体的次级战略目标。实操战略将成为本次课程产出的出发点与落脚点。以组为单位，每组确定一条。

【课程大纲】
第一讲：战略支撑与延伸
????课前调查问卷回顾与分析
1.聚焦学习意愿，激发个体学习动机
????主体战略导入
1.明确课程出发点与落脚点
????文化的起源与战略支撑
1.隐喻故事，启发学员思考文化内涵与延伸
????GROUP的问题出在哪里
1.经典案例，引导学员印证文化与战略的支撑关系。
????确立团队战略目标
1.激发团体学习动机、明确意图，为两天课程埋下伏笔。

第二讲：态势分析与策略
????态势分析-SWOT
1.战略工具介绍与应用场景示例
????模拟战略SWOT-1/2
1.通用模拟战略与实战模拟战略
????实操战略私董会
1.组内发掘与讨论、乔哈利视窗
????实操战略记者会
1.组间反馈与回应、跨部门沟通
????实操战略答辩会
1.全员挑战与应对、说服力沟通
?ù??态势分析与策略回顾
第三讲：产品评估与打法
????波士顿矩阵-BCGMatrix
1.战略工具介绍与应用场景示例
????达克效应
1.市场认知与产品自信
????宏观环境分析-PEST
1.战略工具介绍与应用场景示例
????six-MATRIX
1.战略意图在聚焦，从外求到自省

第四讲：指标平衡与实施
????平衡积分卡-BSC
1.战略工具介绍与应用场景示例
????实操战略通气会
1.引导小组完成战略目标分解
????指标平衡与实施步骤
1.实操战略与主题战略回顾

第五讲：执行力隐含要素
????执行力问卷回顾与分析
1.聚焦学习意愿，激发个体学习动机
????time的问题在哪里
1.大石头理论与时间管理
????执行力的定义与要点
1.形成执行力共识；分析各层级能力倾向

第六讲：投入到工作当中
????目标能力
1.运用目标有效性工具SMART、达成率工具CPU和双轮制定行动计划
????关系资源
1.从沟通、风格、难度、需求四个维度，分析影响执行力的隐含因素
????态度意志
1.从事到人、从事件到事业
????复盘
1.盘点小组目标达成率、回顾实操战略达成路径、预期主体战略执行。

战略目标的落实