课程大纲：

创新培训课程

课程背景
要么创新，要么死亡。离开创新，微软距离破产只有18个月，想要生存和发展，必须依靠创新与创造，只有不断创新才能走得更远。很多企业容易满足于自己成熟的业务版块，进而产生惰性，不愿改变，没有创新。很多人走向失败，很多企业走向衰亡，常常不是因为外界给予的打击，而是自己选择了安于现状，失去了前进的动力。许多企业都在为了达成宏伟增长目标而苦苦挣扎，但是实际面对的都是缓慢的增长。企业是依赖极少数的天才还是多数员工的整体创造力去创新呢？如何才能具有创新能力，才能提高自己的创新能力呢？创意从诞生到发挥作用是否顺利？是否经常无法预见新的机遇，只能被动对竞争对手做出反应？创新活动产生的生产力是否落后于竞争对手？如何通过管理创新提高工作效率？如何通过营销创新超越竞争对手？

课程收益
1、    理解创新的意义
2、    增强创新能力
3、    培养创新思维，产生更多解决方案
4、    找出更多创新方法
5、    培养员工创新意识和鼓励更多的创新尝试
6、    打造创新型组织，培育创新企业文化
7、    
课程大纲
一、    什么是创新？我们为什么创新？
二、    创新的主要障碍？
1、心理惯性
2、陷入僵局
三、    创新的主要种类？
四、    创新主要有哪些风险？
五、    什么是创新能力？
1、创新能力的构成要素
2、创新能力的提升模型
3、创新需要哪些特质？
4、创新意识由哪些要素构成的？怎样提高创新意识？
5、逻辑思考能力能干什么？怎样培养逻辑思考能力？
6、逆向思维能力能干什么？怎样培养逆向思维能力？
7、整体思考法
六、    创新过程及创新能力的提升
创新过程的四个阶段
1、创意与概念形成
2、找出创新的方法
3、制定解决方案
4、实施并不断改进
七、    如何提升各阶段创新能力及应用方法？
观察与分析能力
  头脑风暴法
和田创新法则
批判与质疑能力
  金鱼法
  因果分析法
交流与整合能力
   IFR最终理想解
   设计思维
解决问题的能力
   奔驰法
   ECRS分析法
八、    怎样提高学习创新能力？
（1）学习对象
（2）学习创新过程
（3）创新成果
九、    怎样提升自我超越能力？
（1）建立愿景
（2）保持张力
（3）转变思想
（4）改变方法
（5）激发潜能
十、    哪些创新可以应用到工作中？

讲师介绍
林雄生，实战型培训师
十多年企业管理咨询及培训工作从业经验并在近十年来坚持不断为各企业提供个人潜能开发及沟通技能等培训及咨询。
对NLP、个人潜能开发和高效沟通方面有深入研究与实践，并具有敏锐洞察力，擅长于同事关系处理和与人的潜意识沟通，其教练能让人发掘潜能，超越自我。辅之在课程中穿插大量的讨论和练习，使学员在快乐学习中领悟新的思考模式，掌握全新的理念及技巧。其特有的热情和引导能力以及强烈解决问题的使命感，使课程既有感染力，又具有实战性，授课风格活泼幽默，课堂气氛活跃，以学习效果为导向，激情洋溢、具有极强的亲和力与感染力，深受学员欢迎。课程实用、落地、具针对性，教学方式丰富、高效，能有效解决企业运作中遇到的实际问题，是众多受训单位对老师的一致评价。
课程通俗易懂，有实际操作性强的方法和技巧，使学员在课堂上即能有效掌握，培训后马上可以运用到工作和生活上，达到立竿见影的效果。

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