课程大纲：
新闻写作学习课程
课程目标：
（一）领会互联网+背景下，新闻写作的要领与规律
（二）掌握新闻写作原理、方法与技巧
（三）实现每名学员，都能够写出一篇合格的“参加本次培训学习的”新闻稿
课程收益：
（一） 识别起草文章“五字决”
（二） 新闻写作“七步成文法”
（三） 修改文稿“六步法”
（四）写作素材资料库
培训对象：
1.宣传员、信息员、内部记者、网站管理员、内刊编辑
2.其他从事文宣工作的人员
培训方式：面授、案例解析、互动研讨、情景碰撞、即学即练、讲师点评
课程大纲：
认识新闻：宣传工作与新闻写作原理及规律
发现新闻：新闻角度、价值、主题、背景及新闻采访
新闻写作：新闻结构五要素与内容六要素，七步成文
即学即练：课堂练习 老师点评 规避常见问题
第一讲：【认识新闻】
一、宣传工作责任与内容
（一）内宣工作的主要特点与普遍现象
（二）宣传工作的两种基本文体：信息（简报）新闻（消息）
（三）新媒体时代下的宣传工作有何不同
二、新媒体新闻的特征与写作规律
（一）新媒体新闻特征：实、宽、短、快、活
（二）新媒体写作规律：事实说话、场景说话、背景材料说话、“直接引语”说话
（三）新闻语言构成“五字诀”
【案例剖析】宣传报道 星火燎原
【要点提示】
1.宣传工作的两个维度：内宣、外宣
2.宣传工作人员的修养
3.企业新闻克服公文化的“三个抓手”
第二讲：【发现新闻】
一、企事业单位新闻报道--写什么？
（一）采访的重要作用与六个采访方向；
（二）采访的三个基本方法与禁忌；
（三）采访需要搜集的信息
【图形演示】新闻写作内容六要素
（三）从哪里找新闻？--在十个场景中发现新闻；
【案例剖析】案例解析，在企事业单位常见的十个工作场景中发现新闻
（四）新闻角度--从八个方面挖掘新闻价值
1.重要性 2.时新性 3.显著性 4.接近性
5. 影响性 6.异常性 7.实用性 8.趣味性
【案例剖析】八个案例，挖掘新闻价值所在
（五）选择新闻--判断宣传报道“什么要说”“什么不要说”
1.不要说：强化新闻宣传保密意识，新闻宣传四项保密原则；
2.要说：从三个“知道”选择要说什么？
第三讲：【新闻写作】
一、怎样撰写新闻？新闻写作基本技法
（一）消息的写作
1.标题及其三个基本类型与构思技巧；
2.正文的倒金字塔结构；
3.导语的基本要求与六个写作类型；
4.主体的基本要求与三个结构类型；
5.结尾与背景的三个写作要求与方式。
【案例剖析】在“比尔盖茨捐款”的报道中，掌握消息写作的“倒金字塔结构”
【案例剖析】12个案例，剖析三种标题的不同呈现效果
【案例剖析】6个案例，剖析六类导语的使用方法
【案例剖析】3个案例，剖析三类主体的写作方法
【案例剖析】3个案例，剖析三类背景的写作方法
【案例剖析】3个案例，剖析三类结尾的写作方法
【要点提示】新闻的结构五要素与内容六要素的组合规律
【要点提示】自我审稿，修改文稿“六步法”
〔模型分享〕新闻报道“三点一线”写作方法
（二）消息类型的写作
1.业务活动新闻写作
（1）业务活动新闻写作的含义
（2）业务活动新闻写作的三个特点
（3）业务活动新闻写作的四个要求
【案例剖析】
【要点提示】业务活动新闻写作的三个注意事项
2.会议新闻写作
（1）会议新闻写作的含义
（2）会议新闻写作的三个特点
（3）会议新闻写作的四个要求
【案例剖析】
【要点提示】会议新闻写作的三个注意事项
3.学习培训新闻写作
（1）学习培训新闻写作的含义
（2）学习培训新闻写作的三个特点
（3）学习培训新闻写作的四个要求
【案例剖析】
【要点提示】学习培训新闻写作的三个注意事项
（一） 新闻写作“七步成文法”
1.发现新闻--角色不同，看角度
2.确定主题--如何找点，定主题
3.研究背景--如何查找，资料足
4.进行采访--七三原则，来采访
5.文稿起草--三七原则，动笔墨
6.审改编辑--锉刀原则，调骨肉
7.完成交稿--何时交稿，选时间
第四讲：【即学即练】
一、 学员以此次培训为题，写一篇“学习培训类型消息报道”；
二、 老师结合学员的练习文稿，进行针对性点评；
三、 掌握自我审稿，修改文稿“六步法”。
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