课程大纲：

中基层公文写作培训

【课程背景】
在金融机构各类写作中，写作者常常面临这样的问题：
1.公文是怎么一回事？和散文、小说等文学作品有何区别和联系？
2.国家对公文的写作有哪些明确规定？15个公文文种指的是哪些？
3.公文就是把一些套话来回搬运吗？什么样的公文被称为好公文？
4.公文的版式和格式是老大难问题，有没有办法一次性全部掌握？
5.词汇如何提高？为什么阅读“10万+”爆款文对写作帮助不大？
6.公文有其独特的写作美和思维美，如何训练出自己的思维能力？
7.基层信息员常常要写作新闻稿或宣传稿，这类稿件有哪些要求？
本在线课程专注解决以上问题。

【课程目标】
1.掌握应用型公文写作的逻辑、规范、格式，熟悉各类公文写作背后的普遍规律；
2.熟练掌握通知、请示、计划、总结、纪要、新闻（简报）等常用文体的写作；
2.从定位、结构、思想、语言、形式等各个层面提升写作能力，掌握练习方法。

【课程大纲】
第一讲  公文的概念与内涵
1.公文的概念与内涵
2.法定公文（15种）的基本特点和写作要求
3.金融机构公文写作标点、词语的规范化
4.公文的设计及版式要求
案例1：叶圣陶：一篇好公文的标准应该是什么
案例2：语体不妥、需要重写的《牛主任先进事迹》
作业：根据当堂所学内容，论述“如何写好金融机构常用公文”

第二讲  基础公文写作：通知与请示
1.通知的基本特点
2.跟毛泽东学写通知
3.请示的格式和注意事项
4.通知及请示相关案例的点评与修改
5.学员练习与讲评
案例：一则抗疫活动通知出台的前后
作业：根据当堂所讲内容，写一篇“公文在线培训通知”

第三讲  公文思维及谋篇布局
1.公文写作中最基本的两种逻辑思维方式
2.两种演绎逻辑的运用及案例
3.行文的结构性思维
4.优秀案例赏析
案例1：毛泽东名篇《为人民服务》的演绎过程
案例2：“我国经济发展方式”的论述结构
案例3：一个糟糕的汇报者如何理清自己的思路
案例4：毛泽东《中国社会各阶级的分析》中运用的分类思想
案例5：刘延东在中华文化论坛上的讲稿赏析
作业：运用结构性思维写一篇近期（如第一季度）工作总结概要

第四讲  重点公文突破：长篇公文写作
1.工作计划的基本特点与写作要求
2.工作总结的基本特点与写作要求
3.领导讲话稿的基本特点与写作要求
作业：试赏析这篇省长讲话为什么获得了“满堂彩”

第五讲  金融机构新闻及简报写作的基础知识
1.新闻是怎么一回事：新闻的前世今生
2.亮点新闻是如何炼成的——新闻写作过程速览
3.新闻线索与新闻敏感：如何挖掘有亮点的新闻线索
4.三种简报（工作、会议、动态）的基本特点
案例1：关于中国足球的一则报道，所有事实都是真实的，为什么却说它是一则“虚假新闻”
案例2：雅典奥运会上，中国女排苦战5局终于夺冠。有一家*互联网企业，为何犯下“会在新闻史上留下一笔”的致命错误
案例3：幼师跟奥特曼合照这件小事，为什么成为宣传企业亮点的好新闻
案例4：本企业召开股东大会例行会议，怎么样也能成为新闻
案例5：法拉奇采访邓小平，面对采访对象的冷淡，如何迅速打破僵局
作业：为本单位撰写一份新闻策划

第六讲  几种常见新闻体裁的认知与写作
1.消息写作的方法与技巧
2.简报写作的方法与技巧
3.通讯写作的方法与技巧
4.特写、专访写作的技巧
案例1：从香港特区政府官员宣誓，体会新闻写作的倒金字塔原则
案例2：从人民日报点名的互联网企业惦记社区的“几捆白菜、几斤水果”新闻，体会新闻写作的华尔街日报体
案例3：从央视对钟南山院士的采访，体会企业专访如何做出亮点
作业：针对本次培训活动，选择合适的线索，写一篇新闻稿

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